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小丽想帮妈妈做一个好用的浇花壶。她像工程师那样工作：先发现浇水时水洒得到处都是，接着设计并制作，然后______，发现水还是洒出后，再进行改进。工程师工作的基本过程中，制作之前要先______。
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教室白板上的磁性小夹子能吸住通知纸，里面用到了___。
小明玩弹力球：在木地板上弹起得高，在地毯上弹起得低，在瓷砖上弹起的高度和木地板差不多。弹力球在哪种地面上弹得最高？A.地毯 B.木地板 C.瓷砖 D.一样高
学校开展“天空小卡片”活动，卡片上写着：太阳会发光发热，地球是我们居住的星球，月球是地球的天然卫星。请填空：这三张卡片中，正确的有 ___ 张。
家里洗过的小毛巾挂在阳台上，晒到太阳后更容易变干。这里主要利用了太阳带来的___。
周六早晨，妈妈看了天气预报，知道下午要下大雨，就把晒在外面的被子收进屋，还让全家出门带上雨伞。天气预报的作用是___，它可以帮助我们提前___，避免被雨淋。
冬天在校园里晒太阳，身体会觉得暖和。这说明太阳能给我们带来什么？A. 光和热 B. 雨水 C. 泥土 D. 石头
小乐记录天气时，看到云朵很多，太阳偶尔露出来，也没有下雨。他应把天气记作___。
科学课上，老师说：今天上午符号是“☀️”，下午变成“🌧️”，晚上变成“❄️”。下面哪种说法是对的？A. 全天都是晴天 B. 下午下雪 C. 上午晴，下午下雨，晚上下雪 D. 上午下雨，晚上晴
学校准备安排课间活动。天气预报说午后有雨，操场地面可能变湿。哪项安排更合适？A.在教室做手工 B.去操场踢球 C.在操场跑步 D.去操场跳绳
小组用积木搭了一座小桥，想知道桥结实不结实，应该怎么做？A.看看图就可以了 B.把小汽车放到桥上试一试 C.把积木收起来 D.只说说自己的想法
教室窗台上的粉笔常滚到地上，小组想设计一个小物件来解决这个问题。哪种方案合适？A. 做一个没有边的平板 B. 做一个四周有矮边的小盒子 C. 做一张彩色卡片 D. 做一个没有底的圆筒
教室里有几本书常被风吹落，大家想做一个书挡。书挡要能立在桌上，并挡住书的一侧。小组准备设计方案，先要说清要解决的问题是___。
班里做一个放粉笔的小盒，大家发现粉笔常滚落。发现问题后，先___再制作；测试发现粉笔仍会滚出后，先___再重新测试。
爸爸的自行车车轮歪了，他先用___把松动的螺丝拧紧，又用___敲一敲让零件归位，最后用___剪掉多余的绳子。请从下面工具名称中选填：锤子、螺丝刀、剪刀。
小组用纸和胶带做了小风车。想知道风车能不能转，他们应亲手___。
小明有三个杯子：玻璃杯、纸杯和陶瓷杯。在杯子后面放一张有字的纸条，透过哪个杯子能看清字？A. 玻璃杯 B. 纸杯 C. 陶瓷杯 D. 三个都能
同一根弹簧每次都从原长开始拉。轻轻拉，弹簧伸长1厘米；中等用力，伸长2厘米；用力拉，伸长4厘米。哪项说法正确？A.用力越大，弹簧伸长越多 B.用力越大，弹簧伸长越少 C.用力大小不同，伸长都一样 D.轻轻拉时弹簧伸长最多
桌上的海绵原来平平的，后来中间出现了一个凹坑。哪种做法最可能让它变成这样？A. 对着海绵吹气 B. 用手指按海绵 C. 把海绵放在桌上 D. 用灯照海绵
课间，小红把滚动的皮球用脚一踩，皮球停下来了。皮球由"滚动"变成"不动"，是因为（ ） A. 皮球自己想休息了 B. 小红用力改变了皮球的运动状态 C. 皮球没气了 D. 地面太滑了