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家里的冰箱中，牛奶属于___，冰块属于___，袋中的空气属于___。（填“气体”“液体”或“固体”）
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给足球打气时，空气经过打气筒的细管进入球内。关于空气，哪种说法正确？A.有固定形状，不能流动 B.没有固定形状，能流动 C.有固定形状，能流动 D.没有固定形状，不能流动
给自行车打气时，空气被打气筒压进车胎里，能填满整个车胎；把车胎里的空气放出来，空气又跑向别处。这说明气体没有固定的（ ），而且能流动。A.颜色 B.形状 C.气味 D.重量
小明在操场慢跑后吸气，空气经过鼻腔和气管进入___。
人体的呼吸系统能够吸入氧气、排出二氧化碳。下列器官中，不属于呼吸器官的是（ ）A.鼻腔 B.肺 C.气管 D.胃
家里停电了，装有干电池的收音机还能播放，插在插座上的电风扇停止转动。收音机和电风扇分别以___和___为电源。
课间后，乐乐想保护消化和呼吸器官，哪种做法更合适？A.饭后马上跑步 B.吃饭时边吃边说笑 C.细嚼慢咽，不在空气污浊处久待 D.经常吃很烫的食物
家里的台灯需要接入电源才能亮，台灯属于常用的___。
晚饭后，小雨发现手是湿的，台灯的开关有点松动，她想关灯。正确的做法是（ ）A.用湿手按松动的开关 B.先擦干手，告诉家长开关坏了，请大人处理 C.用湿手拔台灯插头 D.继续开灯不用管
小明发现插线板旁边有一滩水，他应该怎么做？A.自己用手擦水 B.用手拔掉插头 C.远离插线板并告诉家长 D.用铅笔拨水
家里把空气从方形纸袋送进圆筒形纸袋，空气随袋子改变外形。由此可知，气体没有固定的___，而且能___。
课间活动时，同学们在操场上呼吸的空气是___，喝的橙汁是___，玩的篮球（球壳部分）是___。（填"气体""液体"或"固体"）
美术课上，小乔把橡皮放进不同形状的笔筒，又把洗笔水倒进不同形状的水杯。哪项判断正确？A. 橡皮和洗笔水都有固定形状 B. 橡皮和洗笔水都没有固定形状 C. 橡皮有固定形状，洗笔水没有固定形状 D. 橡皮没有固定形状，洗笔水有固定形状
科学角里，老师把橡皮和果汁分别放进外形不同的容器。哪种观察说明了固体和液体形状的不同？A. 橡皮形状不变，果汁形状随容器改变 B. 橡皮和果汁形状都不变 C. 橡皮形状随容器改变，果汁形状不变 D. 橡皮和果汁形状都随容器改变
放学后，小红整理书包：水彩笔的墨水、橡皮、气球里的空气。它们依次分别属于哪一类物质？A.固体、液体、气体 B.液体、固体、气体 C.液体、气体、固体 D.气体、液体、固体
小禾在相同条件下测同一根条形磁铁：第一次左端、中央、右端分别吸起7、3、7枚回形针；第二次分别吸起6、2、6枚。哪项结论正确？A. 两端磁力都比中央强 B. 只有左端磁力最强 C. 中央磁力最强 D. 三处磁力一样强
整理科学活动材料时，甲磁铁的N极靠近乙磁铁的一端，两端相互吸引。把乙磁铁这一端靠近丙磁铁的S极，会怎样？ A.相互吸引 B.相互排斥 C.没有变化 D.无法判断
教室里的磁性黑板擦能吸在黑板上，是因为它里面装有___；妈妈把购物清单用磁贴固定在冰箱门上，冰箱门必须含有___材料，磁贴才能吸住；下面物品中，也能被磁铁吸住的是___（填"钢勺"或"塑料尺"）。
课间，小红手里有一块条形磁铁，她把磁铁的S极慢慢靠近另一块磁铁的N极，她会看到两块磁铁（ ）A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 没有变化 D. 都飞出去
家里整理磁铁时，甲磁铁的S极靠近乙磁铁的一端，两者相互排斥。乙磁铁这一端是___极。