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在班级科技擂台上，小明要向大家展示自己制作的小风车。正确的做法是：先用简短的语言___作品的名称和制作方法，再说明作品的优点，最后虚心听取同学们提出的___，这样才能让交流更有收获。
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班级科技擂台赛上，小组要展示自己的作品并交流。下面哪种做法最合适？A.把作品藏起来，不让别人看 B.只说自己作品好，不听别人建议 C.清楚介绍作品的做法和优点，认真听取同学意见并改进 D.展示时只顾自己玩，不回答同学提问
小明做的小纸船放进水里后很快沉了。要让小船更稳、不进水，下面哪种做法最合理？A. 换一张更薄更小的纸 B. 把船身加高并把接缝处封严实 C. 多画一些漂亮的图案 D. 用手把纸船按在水里试试
小明做的纸飞机飞得不远，他想让作品更好，应该怎样做？A. 找出问题并调整设计 B. 不看飞行情况，随意涂颜色 C. 把纸飞机收起来 D. 请同学替他飞
科学活动中，甲、乙两个音箱与纸条距离相同。播放声音时，甲音箱旁的纸条摆动明显，乙音箱旁的纸条几乎不动。由此可判断，甲音箱发出的声音具有的声能更___。
晚上做作业时，教室里没有人却开着灯和风扇。这样做浪费了电能。我们应该随手___用电器来节约能源。家里常用的能源还有天然气、太阳能等，其中太阳能属于___（填“可再生”或“不可再生”）能源。
把薄纸蒙在空盒口，靠近敲响的鼓，纸面会振动，这说明声音具有___。
晚上，小明在家做声音小实验。他先轻轻敲鼓，声音小；再用力敲同一面鼓，声音大。下列说法正确的是：A. 轻敲和重敲时鼓发出的声能一样多 B. 用力敲鼓时声能更大 C. 声音大小与敲鼓用力程度无关 D. 鼓声没有能量
离开书桌时，哪种做法既安全又能减少电能浪费？A. 关掉台灯开关 B. 用力拉台灯电线拔插头 C. 把金属尺伸进插座 D. 用湿手开灯
班级要做24张植物标签，每张整纸能裁出8张标签。桌上有干净边角纸，正好能做8张。先用边角纸，剩下的用整纸做，需要用整纸___张。
班级做手工书签，桌上有旧包装纸和新彩纸。怎样做更合理、节约材料？A. 全用新彩纸，剩下的扔掉 B. 先用旧包装纸，按需要裁剪，边角料留作小装饰 C. 多裁一些备用，用不完就丢掉 D. 把旧纸和新纸都剪碎后再挑
小明的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子。铅笔是用木材做的，木材直接来自大自然，属于天然材料；橡皮和尺子是人工加工制成的，属于___材料。
小林屈肘拿起水杯，又伸直手臂把杯子放回桌上。哪种说法能正确解释这两个动作？A. 骨骼牵动肌肉，肌肉支撑骨骼 B. 骨骼支撑身体，肌肉成对活动并牵动骨骼 C. 骨骼和肌肉都能独立推动手臂 D. 肌肉支撑骨骼，骨骼主动收缩带动手臂
美术课上，小宁给人体轮廓图配标签。哪组标签把身体的基本结构都写全了？A. 头、颈、躯干、四肢 B. 头、躯干、手、脚 C. 头、颈、手臂、腿 D. 头发、颈、躯干、四肢
小宇准备拍班级合照，想让弯着的手臂伸直。骨骼和肌肉怎样帮助他完成这个动作？A. 骨骼支撑身体，肌肉牵动骨骼运动 B. 骨骼牵动肌肉运动，肌肉支撑骨骼 C. 骨骼和肌肉都不能帮助身体运动 D. 只有骨骼运动，肌肉不参与
早晨，小华闻到牛奶的香味知道是牛奶，主要靠身体的___；他听到闹钟“铃铃”响就起床，主要靠___；用手感觉到毛巾是软的，主要靠___。
妈妈在厨房做饭，小雨隔着门听到炒菜“滋滋”的声音就知道妈妈在炒菜。这主要是靠身体的___感知声音；进屋后小雨闻到了饭菜的香味，主要靠___；她伸手拿起筷子夹菜，手感冷热靠___。
手工角有木片、石块、塑料片和玻璃珠。按材料来源分成“天然材料”和“人造材料”两组，木片和石块放入___组，塑料片和玻璃珠放入___组。
小雨家的雨伞伞面用防水布做，伞骨用金属做，手柄用木头做。下列说法正确的是（ ）A. 伞骨用金属是因为金属坚固 B. 伞面用布是因为布吸水快 C. 手柄用木头是因为木头导热快 D. 三种材料都不防水
小明给水杯盖做一个能防水的垫圈，选用橡胶，因为橡胶具有___的性质。