目标管理及其应用 — 教育学选择题

某高校在推行目标管理过程中，教务处将学校年度总体目标分解到各学院，但分解后的学院目标只由教务处单方面下达，各学院无参与协商机会，实施中也未进行阶段性反馈。从目标管理的基本要求看，该做法主要违背的是（　　） A. 目标分解须经上下级共同协商，并以目标为导向实施自我控制与过程反馈 B. 目标分解应由各学院自主制定，学校不得提出总体目标要求 C. 目标分解之后应取消考核评价，完全依靠各部门自觉执行 D. 目标数量应尽量减少，分解层级越多管理效率越低