教育学判断题标准

观察记录的编码与分析 — 教育学判断题

教育研究方法访谈与观察研究 AI 三重审校通过

题目

判断题：某研究者在分析课堂观察记录时认为，编码工作可以在观察结束后随意进行，无需事先确定编码类别与操作定义，只要对记录中的行为片段逐一赋予代码，编码结果就是客观可靠的。