教育公平与教育均衡发展 — 教育学选择题
题目
某学者梳理我国义务教育均衡发展政策演进时指出：从强调'人人有学上'到强调'同一区域内学校办学条件大体相当'，再到对农村和薄弱地区学校实行'倾斜性投入与专项支持'。这一政策演进的内在逻辑，最准确地体现了教育公平理念的何种发展脉络？A. 从起点公平走向结果公平，补偿原则贯穿始终 B. 从起点公平经过程公平走向补偿公平，对弱势群体的特殊支持是更高层次公平的要求 C. 从形式公平走向实质公平，说明机会均等原则已被差异原则取代 D. 从宏观公平走向微观公平，表明资源配置不再需要关注区域差异