现代教育制度与终身教育 — 教育学判断题

判断题：有同学在学习现代教育制度与终身教育时提出如下判断：1965年朗格朗提出终身教育主张后，现代教育制度改革出现了学制向终身教育体系过渡的新趋势，其重要表现是学校教育与非学校教育的界限逐渐被打破，学前教育与职后继续教育被纳入学制体系；而学制改革的另一新趋向是普通教育与职业教育的相互渗透、日趋结合，二者由过去的双轨分离走向沟通融合。因此可以说，终身教育理念的兴起意味着学校教育已不再是现代学制的主体，现代学制改革的任务是让非学校教育全面取代学校教育。