学生观与良好师生关系构建 — 教育学选择题
题目
在教育原理课的案例分析中，某教师面对一名屡次犯错但正在逐步改进的学生，认为"犯错是成长过程中的正常现象，应以发展的眼光看待并耐心引导"。这一认识体现的学生观内涵及其对师生关系的意义是（ ）
A. 学生是被动接受改造的对象，教师应严加管教以确立威信
B. 学生是发展中的人，宽容与引导有助于形成尊师爱生、心理相容的师生关系
C. 学生与成人无差别，教师应以成人标准要求学生并保持距离
D. 学生是完成的存在，教师只需关注学生当前的表现即可