洋务运动与近代教育 — 教育学选择题

洋务教育的发展带有明显的阶段性。某学习小组梳理洋务学堂的演进线索时发现：京师同文馆创办之初仅限于外语教育，后来因办洋务急需科技人才而增设了专修自然科学的机构。从“由语言教育向科技教育扩展”这一逆向线索推断，下列表述与史实相符的一项是（　　） A. 京师同文馆增设天文算学馆，标志着其教学内容由单纯外语扩展到自然科学 B. 京师同文馆自创办起即以外语与自然科学并重，未曾经历阶段扩展 C. 天文算学馆的设立表明洋务学堂已放弃培养外语人才的目标 D. 京师同文馆的扩展说明洋务派主张以近代科学完全取代中国传统经学