教育与人的发展关系 — 教育学选择题
题目
某校推行一项思维训练课程。方案甲按多数学生尚不具备的逻辑能力要求，要求全体学生直接完成高阶推理任务；方案乙则在分析学生现有认知水平的基础上，设置略高于其当前水平、经引导可完成的任务序列。从教育与人的发展关系的原理看，对两方案的评价正确的是（ ）
A. 两方案均可行，教育对人的发展可以任意塑造，无需考虑学生身心发展的现有水平
B. 甲方案可行，因为它体现了教育的主导作用可以完全脱离学生发展规律而实现
C. 乙方案可行，因为教育的主导作用必须以遵循身心发展规律为前提，并激发学生的主观能动性
D. 乙方案可行，因为教育对人的发展不起作用，人的发展完全由遗传决定