建构主义学习理论 — 教育学选择题

某高校研究生课程上，一位导师用建构主义学习理论分析四个教学情境。若以「学习是学习者基于已有经验主动建构意义的过程」为判断标准，下列情境中建构主义特征最弱、最不符合该理论的是：A. 教师呈现真实问题情境，让学生小组协商、多角度探讨并形成各自的解决方案　B. 教师要求学生先回忆已学概念，再通过类比与质疑逐步修正原有理解，构建新概念　C. 教师按既定讲义逐条讲解标准结论，学生全程记诵并复述，不得提出不同见解　D. 教师提供模拟任务与多种信息资源，学生在完成项目中自行组织思路、解释现象