课堂互动组织策略 — 教师资格选择题

在某高校教师资格面试模拟试讲中，考生讲授《教学设计》一课时提出问题：“请分析启发式教学的核心特征。”学生甲回答：“就是老师多提问，课堂气氛热闹。”面对这一偏差回答，下列互动处理策略最恰当的是（　　） A. 直接指出回答错误，公布标准答案后请学生坐下 B. 追问“热闹的课堂一定体现了学生主动思维吗？请结合一个反例说明”，引导学生自我修正 C. 跳过该生，转而请其他学生直接给出正确答案 D. 暂停教学，就此展开关于课堂纪律的专门讨论