学业成就评价工具设计 — 教师资格选择题

某教师在编制期末学业成就测验时，先依据课程标准和教学内容确定了双向细目表，明确各知识点的考查比例与能力层次要求，再据此编写试题。这一做法主要体现了学业成就评价工具设计中的哪一基本原则？ A. 目的性原则，即测验设计须以明确的教学目标为依据 B. 科学性原则，即试题内容须准确无误、表述规范 C. 经济性原则，即测验须控制编制成本与施测时间 D. 保密性原则，即测验内容在施测前须严格保密