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中学生认知发展理论与特点 — 教师资格判断题

教育知识与能力中学生发展心理 AI 三重审校通过

题目

判断：某初中生在解决新问题时，已能摆脱具体事物的支持，通过假设进行抽象的逻辑推理，并能进行系统的演绎与归纳，说明其认知发展已进入皮亚杰所说的形式运算阶段。

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