教学原则 — 教师资格选择题

某高校教师在《大学物理》课程中设计教学时，同时落实以下做法：①讲解“能量守恒”时既联系生活实例，又帮助学生理解概念的系统结构；②针对不同基础的学生布置分层作业；③在实验课中让学生亲自动手操作并观察记录。上述三种做法依次主要体现的教学原则是（　　） A. 直观性原则、因材施教原则、理论联系实际原则 B. 理论联系实际原则、因材施教原则、直观性原则 C. 科学性与思想性统一原则、启发性原则、巩固性原则 D. 循序渐进原则、因材施教原则、直观性原则