课程标准的基本结构 — 教师资格选择题

某教师在研读小学数学课程标准时发现，课程目标部分并未直接罗列具体知识点，而是从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面对学生在经历完整数学学习过程后应达到的素养作出总体描述。这体现了课程标准基本结构中哪一部分的功能？A. 前言，阐述课程性质与基本理念 B. 课程目标，规定学生通过学习应达到的总体要求 C. 内容标准，规定各学段的具体学习内容 D. 实施建议，提供教材编写与教学评价的指导