幼儿园心理环境创设 — 教师资格选择题

某中班幼儿因搭建积木失败而发脾气，将积木扔向同伴。教师甲当众严厉批评该幼儿“捣乱”；教师乙蹲下来先安抚情绪，说“搭不到那么高确实会着急”，再引导幼儿向同伴道歉并示范更高的搭建方法。从幼儿园心理环境创设的角度看，教师乙做法体现的核心原则是： A. 通过外部奖励强化幼儿的亲社会行为 B. 以尊重接纳的态度回应幼儿情绪，营造安全支持的心理氛围 C. 依靠集体舆论压力促使幼儿遵守规则 D. 将幼儿的消极行为与同伴评价直接挂钩以促其自省