学生是独特的人 — 教师资格选择题

某大学师范生在教育见习中观察到：王老师发现学生小李数学成绩平平，但在辩论活动中展现出极强的逻辑思辨与语言组织能力，于是鼓励小李参加校辩论队，并在数学教学中结合其思辨特长设计案例讨论环节，帮助其建立学习自信。从“以人为本”学生观的角度看，王老师的做法最能体现的观点是： A. 学生是发展中的人，教师应宽容学生的错误 B. 学生是独特的人，教师应正视学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能发挥自身潜能 C. 学生是具有独立意义的人，教师应尊重学生的自主选择权 D. 学生是学习的主体，教师应完全放手让学生自我管理