目标参照测验与常模参照测验 — 心理学选择题

某小学数学教师用同一份测验先后完成两项工作：（1）期中按教学大纲要求判断全班学生是否达到'能正确计算三位数加减法'这一既定标准；（2）期末按学生在全年级中的相对位置选拔前10%进入数学竞赛班。从测验功能与解释方式看，下列判断正确的是：A. 前者是常模参照测验，后者是目标参照测验，二者的分数解释均依赖常模团体　B. 前者是目标参照测验，后者是常模参照测验，前者参照既定标准（如掌握度）解释分数，后者参照个体在团体中的相对位置解释分数　C. 二者均属目标参照测验，因为测验内容都来自同一教学大纲　D. 二者均属常模参照测验，因为都要对学生的分数进行比较