理解教材编写意图与学习方法建议 — 英语选择题

学校英语角准备策划一次“校园环保倡议”活动。小宁打算学习新单元时先梳理主题与学习目标，再从课文和活动中收集表达方式，最后用英语向同学发出倡议并回顾表达效果。对照《主编寄语》的编写意图与学习建议，最恰当的判断是：A. 教材主要供学生记忆语言知识，活动和倡议可省略 B. 教材引导学生围绕主题学习并运用语言，学习后还应反思调整 C. 应先独立掌握全部语法，再开始接触单元主题 D. 只要完成单元练习，是否能在情境中运用语言并不重要