跨学科主题学习的选题与设计 — 地理选择题

学校开展跨学科主题学习活动，小明想研究"校园周边公交站点的分布与居民出行"问题。该主题既涉及地理学科的地图与区位知识，又需运用数学的统计方法。下列选题设计思路最合理的是（　　） A. 只收集公交站点数量，画成表格就算完成 B. 确定主题后，分别运用地理调查和数学统计的方法开展研究 C. 只查阅地理教材，不进行实地调查 D. 随意更换研究主题，不做任何设计