在线预览（题目节选）
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字词
练写提手旁时，老师要求先说出横、竖钩、提的运笔要领，再按顺序练写。下面哪一项说法正确？A. 横从左向右行笔；竖钩先竖行，末端向左上出钩；提从左下向右上行笔。B. 横从右向左行笔；竖钩先竖行，末端向右上出钩；提从左下向右上行笔。C. 横从左向右行笔；竖钩先竖行，末端向左上出钩；提从右上向左下行笔。
2
字词
书法课上，小林用米字格练写提手旁的字“拍”。他先观察例字，发现提手旁约占整个字宽度的三分之一，右边部件“白”占的宽度更大。下面三种写法中，哪一种符合提手旁字“左窄右宽”的结构规律？A.提手旁和“白”各占一半宽 B.提手旁写得窄一些，“白”写得宽一些 C.提手旁写得宽，“白”写得窄
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字词
小林练习写提手旁的字“打、抱、招”。下面三句话各说了一个要领，请你判断正误，并把错误的改正过来。①竖钩的竖要写得稍弯，末端向左下钩出。②横要写得平直，稍向右上方倾斜，宜短不宜长。③提要从右上向左下行笔，收笔处顿一下。
4
字词
下列关于提手旁的说法，完全正确的一项是（ ）
A. 提手旁共两笔，笔顺是先横后竖钩
B. 提手旁共三笔，笔顺是横、竖钩、提
C. 提手旁共三笔，笔顺是横、提、竖钩
D. 提手旁末笔的提要从左上往右下写
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字词
写出三个带提手旁的字，并按笔顺说明每个字中提手旁三笔（横、竖钩、提）的运笔要点各一句。
6
字词
下列每组词语中都含有一个提手旁的字。请找出每组中提手旁的字，并想想：写这类字时，提手旁应写得窄一些，右边部分写得宽一些。下面哪个字书写时最容易把左边写宽、右边写窄而失当？请选出来并按'左窄右宽'的规律把该字工整地写一遍。A.打水 B.拍球 C.挑战
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字词
书法课上，小华临写提手旁例字“打、持、指”。请你判断：下列说法完全正确的一项是（ ）A.三个例字的提手旁都要写得比右部宽。B.“持”字左窄右宽，提手旁的提要向右上出锋，与右部呼应。C.临写“打、指”时，提手旁可以随意写成竖钩不带提。D.三个例字都是左宽右窄的结构。
8
字词
书写提手旁时，哪项记录完全正确？A. 笔顺是横、竖钩、提；横短，提向右上。B. 笔顺是横、提、竖钩；横短，提向右上。C. 笔顺是横、竖钩、提；横长，提向右下。请选出正确项，并写出提手旁的笔顺。
9
字词
小林练写带提手旁的字：打、把、拉。请按笔顺说出提手旁三笔（横、竖钩、提）的运笔要领，并比较三笔行笔的轻重有什么不同。
10
字词
书法课上，小艺临写四个提手旁的字：“招、扫、拥、排”。她写完后自查发现：“招”和“扫”做到了提手旁窄、右部宽，结构匀称；“拥”的提手旁写得和右部差不多宽；“排”的提手旁写得比右部“非”还宽。请你想一想：按提手旁字左窄右宽的结构规律，哪几个字写得不合要求？写出这两个字，并说说它们应该怎样改进。
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句子
请把提手旁的字“打、持、指”各临写三遍。写之前先观察例字，写完后从三个方面自查：①提手旁是否写得窄长；②横、竖钩、提三笔起笔位置是否逐笔错开；③右边部件是否写得宽一些、与提手旁高低相称。把写得最满意的一个字圈出来，并在旁边写一句提醒自己注意的书写要点。
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句子
把下面的字按“提手旁是否写规范”分成两类抄写：①“插”的提手旁末笔写成了短横；②“提”的提手旁末笔写成向上挑的提；③“挥”的提手旁末笔写成了点。请把提手旁书写正确的字抄在横线上，并把不正确的字的提手旁末笔改正后，说明改正的那一笔名称。
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句子
下面的说法中，有的正确，有的藏有错误。请逐句判断对错，并把错误的一句改正过来。①写提手旁的横时，要写得平直稍向右上方倾斜。②写竖钩时，竖要直，到末端向左上钩出。③写提时，从右下方向左上方用力提出，起笔重、收笔轻。
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句子
先把句子补充完整，再回答问题。
①体育课上，小明用力（投 观）出了一个球，同学们连声叫好。
②书法比赛中，小雅稳稳地（按 木）住纸角，认真书写。
这两个带括号处的正确用字都是提手旁的字。请写出写好提手旁字的两条要点：第一，提手旁和右边部件在宽度上各应怎样安排？第二，提手旁的末笔“提”应怎样写才规范？
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积累
书法课上，明明临写提手旁的字“打、持、指”。写完后他逐一自查：①“打”的提手旁末笔写成了横；②“持”的右边“寺”上多写了一笔；③“指”的提手旁横、竖钩、提起笔逐笔错开，右边写得宽一些。请你判断：明明写对的字是哪一个？再把“打”和“持”各正确临写两遍。
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积累
小明练写带提手旁的字，他这样写：“扫”的提手旁末笔写成了短横，“扶”的提手旁写得很宽，右边“夫”却写窄了，“拍”按横、竖钩、提的笔顺写。小明写的三个字中，提手旁写规范的是哪个字？请再指出另外两个字各错在哪里，该怎样改正？
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积累
小林用毛笔练写带提手旁的字“把”。写完后他自查记录：①先写横，从左向右行笔，稍向右上倾斜；②再写竖钩，竖要写直，行至末端向左上方出钩；③最后写提，从左下向右上行笔，出锋收笔。请逐条判断小林的三条记录是否正确，若有错误请改正。
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积累
书写提手旁的字要左窄右宽。请判断下面三种写法哪种符合这一规律，并说出理由：A.写"抱"时，提手旁约占左边三分之一宽，右部"包"较宽；B.写"打"时，提手旁写得和右边"丁"一样宽；C.写"拍"时，提手旁写得很宽，把右部"白"挤得窄小。
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阅读
小书写员的练字日记
星期六上午，乐乐在书法本上练写提手旁的例字。他先写“打”，提手旁的横写得又长又平，结果整个字显得左宽右窄，很不匀称。妈妈提醒他：提手旁要写得窄长一些，让右边的部分有伸展的空间。乐乐重新临写“打”，这次提手旁窄而正，右边“丁”的竖钩挺拔有力，字顿时精神多了。接着他写“持”，一开始把提手旁的最后一笔写成了短横，对照字帖才发现，提手旁的末笔应是向右上方挑出的提。最后写“指”，他牢记三个例字的共同要领：提手旁窄长、横短、提向右上，写出来的“指”结构匀称，还被评为当天的“星级作业”。
问题：乐乐在临写“打、持、指”的过程中，先后发现了自己哪两个提手旁书写的毛病？他是怎样改正的？请用文中的依据简要回答。
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