在线预览（题目节选）
1
词汇
看中文提示，补全单词所缺的字母。1. r__n（跑） 2. j__mp（跳） 3. sw__m（游泳） 4. __at（吃） 5. dr__nk（喝）
2
词汇
根据中文提示，补全句子中所缺的动作动词（填单词）。
1. I can r____.（我会跑。）
2. I can j____.（我会跳。）
3. I can s____.（我会唱歌。）
4. I can d____.（我会跳舞。）
5. I can w____.（我会走路。）
3
词汇
选一选，补全句子。说说你喜欢做的事。
1. 我喜欢唱歌：I like ______（sing / singing）.
2. 我喜欢跳舞：I like ______（dance / dancing）.
3. 我喜欢画画：I like ______（draw / drawing）.
4. 我喜欢跑步：I like ______（run / running）.
4
词汇
看中文提示，补全单词所缺的字母，然后写出对应的 Can you ...? 问句形式。1. fl__（飞） 2. s__g（唱歌） 3. d__nce（跳舞） 4. r__ad（阅读） 5. wr__te（写字）
5
词汇
看中文提示，补全课堂指令句中所缺的动词（填单词）。
1. S____ up, please.（请起立。）
2. S____ down, please.（请坐下。）
3. O____ the door, please.（请开门。）
4. L____ at the blackboard, please.（请看黑板。）
6
词汇
看中文提示，写出对应的英语单词。
1. 跑：r__n
2. 跳：j__mp
3. 游泳：sw_m
4. 吃：ea_
5. 喝：dri_k
7
词汇
补全单词所缺的字母，并写出中文意思。1. wr__te（写） 2. cl__mb（爬） 3. dr__w（画） 4. __ing（唱） 5. r__ad（读）
8
词汇
看中文提示，写出动词的-ing形式，补全句子。1. I like r____（run，跑步）. 2. I like j____（jump，跳跃）. 3. I like s____（sing，唱歌）. 4. I like d____（dance，跳舞）. 5. I like sw____（swim，游泳）.
9
句型
句式转换：把下面的陈述句改成一般疑问句，并写出对应的简短回答。
例：I can draw. → Can you draw? Yes, I can.
1. I can sing. → ______? ______
2. I can swim. → ______? ______（注意：我不会游泳，请用否定回答）
10
句型
情景运用：体育课上，小明是小组长，他要给同学们发指令。请根据中文提示，写出完整的英语祈使句（每句只能用一个 please）。1. 让同学们起立：____________, please. 2. 让同学们坐下：____________, please. 3. 让同学们举手：____________, please. 4. 小明想让大家安静，不能说 sit，也不能说 stand，他可以说：____________, please.
11
句型
按要求改写句子：把下面的句子改写成问句 Can you ...? 的形式。1. I can run. 2. I can jump. 3. I can swim. 4. I can eat. 5. I can drink.
12
句型
情景运用：开学了，同学们在介绍自己会做的事。请根据中文提示，把下列句子补充完整（每空一词）。1. 我会跳绳。I can ____ (jump). 2. 我会游泳。I can ____ (swim). 3. 我会画画。I can ____ (draw). 然后用 run（跑）写一个完整的句子，介绍你会做的事：I can ____ .
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句型
句式转换：下面的句子说的是我会做的事。请把它们改写成用“I like + 动词-ing”表达喜好的句子。例：I can draw. → I like drawing.
1. I can write. → __________________
2. I can dance. → __________________
3. I can run. → __________________
14
情景
周末在游泳池边，Sam 会游泳。请根据回答补全问句。
Lily: (1)________?
Sam: Yes, I can.
Lily: Good!
15
情景
情景对话：课间操时间到了，体育委员 Lily 在操场上给同学们发指令。请从方框中选择合适的句子补全对话（每句限用一次）。
A. Stand up, please. B. Sit down, please. C. Open the door, please.
Lily: Good morning, Sam! It's time for exercise (做操时间到了). (1)________
Sam: OK. I'm standing now.
Lily: Now let's go out. Tom, (2)________
Tom: All right. I'll open it.
Lily: Exercise is over. (3)________
Sam & Tom: Thank you, Lily!
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情景
学校运动会上，Lily 和 Sam 在聊天。请从方框中选出合适的单词填空（每词限用一次）：run / jump / swim / eat / drink
Lily: Look! Tom can (1)________ very fast. He is the first in the race.
Sam: Yes! And I can (2)________ high, like a rabbit.
Lily: Great! My sister can (3)________ in the water. She likes the pool.
Sam: Me too. After sports, we can (4)________ some bread and (5)________ some juice.
Lily: Good idea! Let's go!
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阅读
Read the passage and answer the question.
Hello! I am Peter. I am nine years old. In my family, everyone can do different things. I can run fast and I can jump high. My sister Kate can swim in the pool, but I can't swim. My brother Tom can draw nice pictures. My mother can cook yummy food. My father can sing English songs. We often have fun together at home.
Question: Peter's sister can do something that Peter can't do. What is it? You may answer in English or Chinese.
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Read the passage and answer the question.
Hello! My name is Amy. I am a student. I like doing many things. I like singing and dancing. I like drawing pictures too. But I do not like swimming. My brother Ben likes swimming very much. He likes running too. We like playing football together after school.
Question: What does Amy like doing? (艾米喜欢做什么？请用简短的英语写出两件事。)
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