在线预览（题目节选）
1
概念
小明说：“地球是我们共同的家园，生活在地球上的人们都要爱护它。”这句话正确吗？
2
概念
家人去附近商店购物，哪种做法有利于保护地球家园？A.自带布袋装物品 B.把垃圾扔在路边 C.用完物品随手丢弃
3
概念
校园里的花草需要阳光和水，花草也让校园环境更美。这个现象说明生物与环境有什么关系？
4
概念
判断：地球上可直接利用的淡水资源很少，所以我们刷牙时不应一直开着水龙头，要随手关上节约用水。这种说法对吗？
5
概念
校园花坛里的小草能长得茂盛，蚯蚓也常在土里活动。下面哪种说法正确？A. 土壤能为植物生长提供条件，也能成为一些动物的生活环境。B. 土壤只和植物有关系，与动物无关。
6
概念
小明说：“地球只属于我生活的城市。”这种说法正确吗？
7
概念
下列行为中，属于保护地球家园的是（ ）
A. 随手关灯、节约用电
B. 把垃圾随手扔到路边
C. 刷牙时一直开着水龙头
D. 野外野餐后留下垃圾不清理
8
概念
下列说法正确的是（ ）
A. 生物离开适合的环境也能正常生活
B. 环境改变会影响生活在其中的生物
C. 生物对环境没有任何影响
9
概念
下面的做法中，属于节约用水的是（ ）
A. 洗手打肥皂时不关水龙头
B. 用淘米水浇花
C. 把喝剩的水倒进下水道
10
概念
校园花坛里的蚯蚓钻进土壤中生活。土壤对蚯蚓有什么作用？
11
概念
地球是人类共同的家园。下列关于地球家园的说法中，正确的是（ ）
A. 地球为人类和动植物提供了生存所需的空气、水等条件
B. 地球这么大，资源用完了也没关系
C. 人类可以随意破坏地球环境，没有影响
12
概念
下列做法中，属于保护地球家园的行动是（ ）
A. 把废纸、塑料瓶分类投放到回收箱
B. 用电后不关灯，人走灯还亮着
C. 出行时让家长开私家车去很近的地方
13
判断
结合下面的统计图回答：图中的动物都生活在水里吗？请判断这个说法的对错。
14
判断
判断：地球上的水资源很丰富，海水又多又咸，所以淡水资源取之不尽、用之不竭，我们不用节约用水。这种说法对吗？
15
判断
判断：蚯蚓生活在土壤里，土壤为它提供了家；土壤还能让植物扎根生长。这说明土壤和动植物有关系。
16
判断
判断：地球是人类共同的家园，地球上的空气、水、土壤等环境与每个人的生活都息息相关，我们都要爱护它。
17
判断
判断：出门购物时自带布袋装物品，是一种保护地球家园的行动。
18
实验
小科想观察蚯蚓喜欢什么样的环境。他在盒子一侧铺湿土，另一侧铺干土，把5条蚯蚓放在中间，过一会儿观察它们的位置。请回答：蚯蚓会爬向哪一侧？这个对比实验改变了什么条件？说明了什么？
19
实验
周末，小华想知道家里的水龙头有没有漏水。他先记录水表读数，然后全家两小时不用水，再观察水表。如果水表读数变大了，说明什么？小华还应该采取什么做法？
20
综合
周末，小华帮爷爷在菜园里翻土时，发现土壤里有蚯蚓、蚂蚁，还有植物的根。请结合土壤与动植物的关系，说一说：土壤为这些动植物提供了什么？动植物又对土壤有什么影响？
21
综合
学校举行“我的家园”分享会，乐乐说：“地球上住着许多不同国家的人，地球是大家共同的家园。”你同意乐乐的说法吗？请说说理由。
完整版式、参考答案与解析请下载 PDF 查看。