教科版·艺术·音乐五年级上册《第三单元爱的召唤》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《妈妈格桑拉》欣赏《爱之梦》欣赏《闪光的记忆》二声部合唱的简单练习感受音乐中的爱与感恩情感

本单元练习题（45 题）

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1. 1首《爱的人间》+1首《妈妈格桑拉》=____首

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2. 欣赏乐曲《闪光的记忆》时，我们能感受到乐曲为纪念革命先辈而写的深情。请根据聆听感受填空：乐曲的整体情绪是深情而____的，它主要表达了人们对革命先辈的____之情。

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3. 演唱《妈妈格桑拉》时，我们知道这是一首具有藏族风格的歌曲，表达了孩子对妈妈深深的爱。演唱时的情绪应从“深情地、欢快跳跃地、雄壮有力地”三种记号中选择____；歌曲中的“格桑拉”是藏族文化中象征美好与幸福的____（填“花”或“山”）。

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4. 欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》时，歌曲用深情的旋律描绘老师深夜备课的情景。聆听时，最能体会到歌曲表达的情感是（　　） A. 对老师的敬爱与感恩之情　B. 对小动物的喜爱之情　C. 对假期游玩的期待之情　D. 对比赛的紧张之情

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5. 演唱《妈妈格桑拉》时，歌曲抒发了对妈妈深深的敬爱与祝福之情。演唱这首歌曲时，下列哪种处理最恰当？A. 声音用力喊出来，越大声越好　B. 用深情、连贯的声音，柔和地表达对妈妈的爱　C. 语速越快越好，表现活泼欢快　D. 每句结尾都突然停顿，制造惊讶效果

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6. 小宇练习演唱《妈妈格桑拉》，这是一首藏族风格的歌曲，应选用深情、亲切的声音演唱。已知完整唱一遍需要3分钟，小宇采用“唱一遍休息90秒”的方式练习，共完整唱了3遍。小宇这次练习一共用了多少秒？

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7. 小雨在上学路上分段欣赏李斯特的钢琴曲《爱之梦》：引子安静柔和约1分钟，第一段旋律舒缓深情，时长是引子的2倍；中段情感逐渐升温、激动起伏，比第一段少30秒；最后是温柔宁静的再现段。已知全曲演奏约6分钟，请问温柔宁静的再现段大约演奏多长时间？

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8. 聆听一首原创歌曲：旋律舒缓温暖，歌词写一位孩子回想自己生病时家人日夜照料，长大后想用陪伴回报家人。虽然旋律较慢，歌曲主要表达的情感是____。

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9. 欣赏《爱之梦》时，若用情绪变化概括乐曲的发展，下列哪一项最恰当？请填序号：____。①由激昂强烈逐渐变得轻快诙谐；②由柔和抒情逐渐推向热烈，再回归宁静；③始终保持欢快活泼，没有明显变化。

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10. 聆听一段原创歌曲：旋律舒缓、略带忧伤，歌词描写一位孩子感谢邻居在自己遇到困难时给予的陪伴与帮助。小宇说：“旋律听起来忧伤，这首歌就不可能表达爱与感恩。”他的判断正确吗？

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11. 二声部合唱排练时，低声部几位同学总被高声部带着走，唱着唱着就唱成了高声部的旋律。怎样调整后再继续合唱更合适？ A. 先暂停合唱，低声部单独熟悉自己的旋律，再在指挥带领下与高声部合唱并保持各自声部　B. 继续合唱，低声部改唱高声部旋律，等熟练后再换回来　C. 让高声部停止演唱，低声部独自唱完整首曲子　D. 两个声部都加大音量，尽量盖过对方的旋律

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12. 班级音乐会上，同学们聆听一首歌曲：旋律轻柔，歌词唱到妈妈每天早起为孩子准备早餐、雨天送伞，孩子用歌声说“谢谢您”。这首歌主要表达的情感是____。 A. 对家人的爱与感恩　B. 对运动会夺冠的欢呼　C. 对科学实验的好奇　D. 对交通规则的遵守

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13. 音乐课欣赏李斯特的钢琴曲《爱之梦》时，老师提示：乐曲的力度并非始终不变，而是随旋律推进有层次地起伏。若用一条线概括全曲的力度走向，下列哪一项最贴切？ A. 一直很弱　B. 一直很强　C. 弱—渐强—再渐弱　D. 强—突弱—一直强

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14. 判断题：小舟欣赏完李斯特的钢琴曲《爱之梦》后说：这首乐曲的情绪从头到尾都是欢快跳跃的，主要表现热闹的舞蹈场面。你认为他的说法正确吗？

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15. 欣赏《爱之梦》时，小宁认为：这首乐曲虽然旋律优美，但情感始终保持平静，没有逐渐增强的过程。你认为他的说法正确吗？

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16. 欣赏《闪光的记忆》时，先听到旋律深情舒展，随后音乐显得更加雄浑有力。哪条聆听记录最能兼顾情绪变化与作品表达？ A. 深情转为雄浑，表现对革命先辈的怀念与敬意　B. 深情转为轻快，表现欢庆节日的喜悦　C. 雄浑转为诙谐，表现日常生活的趣味　D. 音乐变化只为营造紧张气氛，与情感表达无关

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17. 音乐欣赏中，听到一段旋律明朗温暖、情绪真挚的音乐，你感到它像是在感谢一路给予自己关爱的伙伴。此时最恰当的感受是： A. 爱与感恩　B. 紧张与害怕　C. 生气与埋怨　D. 孤单与冷漠

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18. 判断题：小芳说：“《妈妈格桑拉》表达了对妈妈深深的爱与祝福，它是一首蒙古族风格的歌曲，演唱时应用亲切、深情的声音来表现。”请判断小芳的说法是否正确。

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19. 二声部合唱练习中，低声部旋律音要唱在高声部旋律音下方三度（按自然音阶）。若低声部唱la，高声部应在其上方三度唱____；若高声部唱re，低声部应在其下方三度唱____。

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20. 排练演唱《妈妈格桑拉》时，小岚觉得只要唱得亲切深情，就可以为了模仿说话语气随意改变旋律音高。请判断她的想法是否正确。

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21. 排练演唱《妈妈格桑拉》时，先判断歌曲表达的情感，再选择相应的声音处理。情感选项：①深情亲切；②雄壮激昂。声音处理选项：③自然柔和、连贯表达；④喊唱求响。依次填入最恰当的选项编号：____；____。

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22. 欣赏《爱之梦》时，若要选出最贴合乐曲旋律特点的听后记录，应选哪一项？ A. 旋律连贯舒展，富有歌唱性　B. 旋律短促断续，像急促的呼喊　C. 旋律节奏整齐，像进行曲行进　D. 旋律轻巧跳跃，像诙谐的舞步

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23. 欣赏《爱之梦》时，乐乐记录了三点：①旋律以连贯、舒展的线条为主；②钢琴伴奏常以流动的分解和弦衬托旋律；③乐曲中段的情感表现更为浓烈，之后又渐渐舒缓。哪条听赏结论最能综合这三点？ A. 旋律与伴奏相互衬托，情感有起伏变化　B. 伴奏取代旋律成为主线，情感始终平稳　C. 旋律与伴奏彼此无关，乐曲情感不断转为欢快　D. 乐曲主要靠节奏变化表现，旋律始终短促急促

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24. 欣赏《爱之梦》时，全曲情感呈“柔和—热烈—柔和”的拱形发展。若将中段热烈部分删去，只保留首尾两段，全曲的情感变化会变得____（填序号：①更加丰富 ②缺少起伏 ③始终热烈）。

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25. 几位同学欣赏管弦乐曲《闪光的记忆》后交流聆听感受，其中与作品实际情绪不相符的一项是：A. 乐曲开头的小号音调像吹响的号角，带有召唤与激励的力量　B. 乐曲旋律深情舒展，流露出对革命先辈的深切怀念　C. 音乐随后变得雄浑有力，展现出革命战士勇往直前的英雄气概　D. 全曲自始至终轻快跳跃，如同欢庆节日的舞曲

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26. 李斯特的《爱之梦》原是为钢琴独奏而作的抒情乐曲。欣赏时，旋律连贯舒展、富于歌唱性，情绪由深情逐渐走向热烈，最后又回到宁静。这首乐曲的主要演奏乐器是____，整体情绪属于____（填“抒情柔和”或“欢快跳跃”）。

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27. 《妈妈格桑拉》唱一遍3分钟，唱2遍共：3分钟×2=

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28. 一个二分音符的时值+一个四分音符的时值=（　）拍

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29. 练习二声部合唱时，两个声部先分别熟悉各自的旋律，再在指挥带领下____演唱。

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30. 音乐课上，同学们欣赏了本单元歌曲《爱的人间》。这首歌曲表达了盲童心中对关心、帮助自己的人们的深深谢意。请听赏后填空：《爱的人间》主要表达的情感是____；歌曲中盲童用歌声表达对帮助者的____之情（填“感恩”或“怨恨”）。

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31. 欣赏钢琴曲《爱之梦》时，这首作品的作曲家是____，主要演奏乐器是____。

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32. 欣赏管弦乐曲《闪光的记忆》时，我们仿佛回到战火纷飞的年代。乐曲开头由小号奏出的号角式音调，仿佛吹响了____的号角，展现了革命战士不怕牺牲、勇往直前的英雄气概；乐曲结尾情绪渐渐平静下来，仿佛人们在深情地____那些为祖国献身的英雄。

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33. 判断题：在二声部合唱练习中，演唱自己声部的同时，只需要大声压过另一个声部，让别人只听到自己的声音，这样才算合唱得好。这种说法正确吗？

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34. 判断题：小红说，欣赏《爱的召唤》单元中表达感恩之情的歌曲时，只需要注意歌曲的节奏和音准，不用体会歌曲里蕴含的爱与感谢的情感。这种说法正确吗？

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35. 判断题：《妈妈格桑拉》是一首表达孩子对妈妈深深爱意与感激之情的歌曲，演唱时应该用亲切、深情的声音来表现，速度越快越好，这样才能唱出欢快的情绪。这种说法正确吗？

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36. 判断题：李华在欣赏钢琴曲《爱之梦》后说，这首乐曲的旋律舒缓优美、情感深情动人，表达了爱与温情交织的美好意境。你认为他的说法正确吗？

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37. 判断题：小华欣赏《闪光的记忆》后认为，这首乐曲是为庆祝生日聚会而写的欢快舞曲，与纪念、怀念无关。他的看法对吗？

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38. 二声部合唱练习时，两个声部的音量和音色应该怎样处理才和谐动听？A. 高声部大声唱，低声部小声跟　B. 两个声部各自保持均衡的音量，注意倾听对方声部，相互配合　C. 只唱好自己的声部，不用理会另一个声部　D. 齐唱一个声部更整齐，不需要分声部

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39. 欣赏钢琴曲《爱之梦》时，我们感受到乐曲旋律优美、情感真挚。下列对这首乐曲的描述，正确的是哪一项？A. 它是一首欢快活泼的舞曲，表现节日的热闹场面　B. 它是一首抒情性乐曲，旋律如歌，表达深沉的爱与柔情　C. 它是一首进行曲，节奏铿锵有力　D. 它是一首描写暴风雨的标题音乐

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40. 二声部合唱练习：低声部的旋律音要唱在高声部旋律音下方三度上。请按此规则，写出下列高声部各音对应的低声部音：mi、sol、re、la，依次对应的低声部音是（）

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41. 欣赏李斯特的《爱之梦》时，听到钢琴独奏，旋律优美抒情，情感由深情逐渐推向热烈，又回归平静。主要演奏乐器是____，乐曲整体具有____的情绪特点。

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42. 判断：演唱《妈妈格桑拉》时，只要旋律唱得准确，歌词咬字是否清楚都不影响歌曲情感的表达。

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43. 演唱《妈妈格桑拉》时，哪种发声方式更适合表现歌曲对妈妈的爱与祝福？ A. 亲切、柔和地演唱　B. 喊得响亮有力　C. 故意唱得冷漠生硬　D. 快速含糊地唱

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44. 二声部合唱练习时，两个声部除了唱准自己的旋律，还要做到____统一，并且____一致，这样合起来的声音才会整齐、和谐。

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45. 演唱《妈妈格桑拉》时，为了让听众听清歌词，每个字的咬字应当____。

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