华东师大版·信息技术高三上册《第一章数据管理与分析初步》练习题

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本单元考点（4 个）

数据管理与分析的基本概念数据管理技术的发展历程数据分析的一般流程数据管理与分析的应用场景

本单元练习题（18 题）

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1. 某校环境监测小组开展“校园垃圾分类情况分析”研究。其工作步骤如下：第一步，查阅资料，确定要研究的问题是“各类垃圾投放准确率是否存在明显差异”；第二步，连续两周在四个投放点记录并登记原始投放数据，对缺失、重复的记录进行核对清理；第三步，将原始记录按垃圾类别和投放点进行分类汇总与统计；第四步，依据统计结果撰写分析报告并向学校提出改进建议。该小组的工作步骤完整体现了数据分析的一般流程，其正确的先后顺序应为（　） A. 明确目标→数据采集与整理→数据分析→结论呈现 B. 数据采集与整理→明确目标→结论呈现→数据分析 C. 明确目标→数据分析→数据采集与整理→结论呈现 D. 数据采集与整理→数据分析→明确目标→结论呈现

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2. 某校保存了历年图书借阅记录。工作人员将记录备份、按读者编号建立索引，并据此检索某位读者的借阅明细；另一项工作是比较不同月份的借阅记录，推断借阅量变化趋势。属于数据分析的是哪项工作？ A. 备份记录　B. 建立索引　C. 检索借阅明细　D. 推断借阅量变化趋势

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3. 某同学分析“本班同学每周课外阅读时间”，他从问卷平台导出数据后，直接计算了平均阅读时间，结果明显偏大。检查发现，部分同学填写的单位是“分钟”，而其他同学填写的是“小时”。按照数据分析的一般流程，他在计算平均值之前应先对数据进行____。

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4. 某市拟建设校园信息平台，现有四项需求：①按学生姓名查找并维护学籍信息；②根据多年就诊记录识别流感高发时段；③将校园公告发送到各班级；④测量教室实时温度并自动调节空调。若项目目标是利用数据管理与分析发现规律，为资源安排提供依据，应选择哪项需求？ A. ①　B. ②　C. ③　D. ④

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5. 某单位早期用纸质登记簿保存资料；后来改由操作系统管理磁盘文件，但各应用程序仍分别维护自己的数据文件；再后来引入数据库管理系统，实现数据的统一组织与管理。题干所述中间阶段属于数据管理技术发展历程中的____。

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6. 某校信息小组分析“晚自习各时段自习室的使用情况”，已明确分析问题并完成数据收集。按照数据分析的一般流程，下一步应进行____，再开展数据分析。

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7. 在数据管理技术的发展历程中，哪项特征最能体现数据库管理阶段相较于文件管理阶段的进步？ A. 数据由人工登记和保管　B. 数据以文件形式存储，但由各应用程序分别管理　C. 数据由数据库管理系统统一组织和管理　D. 数据仅能由创建它的程序读取

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8. 某团队采集了多个温室的环境记录。若要从已完成的工作中找出仍属于数据管理、而非数据分析的一项，应选哪项？ A. 按温室编号归档记录并设置访问权限　B. 比较各温室的温度变化规律　C. 判断湿度与作物长势是否相关　D. 根据记录概括不同温室的环境差异

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9. 某市图书馆信息系统建设中：①将读者按年龄结构分组并绘制饼图以展示构成比例；②把散落的借阅流水按借书证号编码并建立索引以便快速查询；③对近十年馆藏借阅数据进行汇总比较，预测下一年度的采购需求。下列关于上述活动所属环节的判断，完全正确的是 A. ①③属于数据分析，②属于数据管理 B. ①②属于数据管理，③属于数据分析 C. ②③属于数据管理，①属于数据分析 D. ①②③均属于数据分析

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10. 某气象研究团队整理多年逐小时降雨记录，目的是提前识别强降雨易发时段，为城市排水预案提供依据，而非查询某个时刻的天气实况。该任务中，数据管理与分析服务于____。

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11. 某风电场为每台风机记录振动、温度、功率等运行数据，并建立数据库保存最近三年的分钟级数据。现有四项工作：①按风机编号和时间范围查询并导出历史数据；②在监控大屏上实时显示当前风速、功率与温度；③统计各风机近一年故障次数，并按机型从多到少排序；④依据振动频谱的历史变化趋势，估算某轴承剩余寿命，并安排在低风速时段更换。其中，属于数据管理与分析中“预测性维护”应用场景的是____（填序号）。

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12. 下列关于数据管理技术发展历程的叙述，正确的是（　　） A. 人工管理阶段的数据可以长期保存，并能被多个程序共享 B. 文件管理阶段借助文件系统管理数据，但数据冗余和共享性差的问题依然存在 C. 数据库管理阶段中，数据与程序高度耦合，修改数据结构必须修改所有程序 D. 数据管理技术的发展顺序是：数据库管理→文件管理→人工管理

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13. 数据管理技术的发展经历了从人工管理、依靠文件组织数据到使用数据库统一管理数据的过程。按发展先后，三个阶段依次是____。

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14. 某校评估校园阅读活动效果，已确定“活动是否提升学生阅读参与度”为分析问题。按数据分析的一般流程，将以下环节依次排列：形成并呈现结论、数据收集、数据分析、明确分析目的、数据整理与加工。流程为：____。

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15. 某团队准备分析校园共享雨伞的使用情况，已明确分析问题并收集到相关记录。按照数据分析的一般流程，下一步应进行哪项工作？ A. 形成并呈现结论　B. 分析数据　C. 明确分析问题　D. 收集数据

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16. 某校食堂希望减少午餐浪费，已连续记录每日菜品、售出份数、剩余量及学生评价。以下哪项工作最能体现数据管理与分析的应用？ A. 将各类记录按日期和菜品整理保存，比较不同菜品的剩余情况与评价，为调整菜单提供依据 B. 根据当天剩余量自动启动餐具回收设备 C. 将每日菜单通过校园平台发送给全校师生 D. 把记录文件统一改成相同的字体和字号

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17. 在数据管理与分析中，把分散的原始数据按照一定规则进行分类、编码并建立索引，以便快速查找和使用的整理过程称为数据____；而在整理的基础上，对数据进行比较、归纳，从中发现规律并得出结论的过程称为数据____。

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18. 某公交公司汇总多周乘客刷卡记录，不查询某位乘客的出行信息，而是比较各时段客流变化，找出持续拥挤的线路和时段，据此调整发车安排。该任务体现数据管理与分析在____中的应用。

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华东师大版·信息技术其他单元练习题

第一章数据与大数据（18题）第一章信息社会与信息系统（18题）第一章人工智能初识（18题）第一章引言（18题）第一章初识计算机网络（18题）第二章算法与程序实现（18题）第二章人工智能实现（18题）第二章分析信息系统（18题）第二章数据管理（18题）第二章数据类型（18题）第二章走近真实网络（18题）第三章数据处理与应用（18题）

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