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粤教版·信息技术高一上册《知识与数字化学习》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

知识的分类与数字化学习数字化工具的特点与应用信息检索的基本方法数据与信息的安全性及保护

本单元练习题（18 题）

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1. 学校整理一批访谈录音，需长期保存原始音质、便于按主题检索，并让小组成员在不同地点共同补充文字摘要。下列方案最能体现数字化工具按任务特点配合使用的是（　） A. 用录音工具保存音频，用云端协作文档编写并共享摘要 B. 用协作文档保存音频，用录音工具共同编辑摘要 C. 用录音工具保存音频和摘要，成员轮流传递同一台设备 D. 用云端协作文档代替录音工具，仅记录音频文件名

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2. 在数字化学习过程中，小明利用在线词典查询专业术语，用网盘分类存储学习资料，并在学习论坛与他人交流讨论。这体现了数字化学习工具具有数字化、网络化、智能化和____等特点，其中借助网络实现资源共享与信息交流的特点属于____。

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3. 在“家乡非遗”主题探究活动中，小组需要分工收集资料、在线共享笔记，并让成员同时修改同一份内容。下列数字化工具中，最适合完成这项任务的是（　）。 A. 单机版文字处理软件 B. 在线协作文档平台 C. 本地图片浏览软件 D. 离线计算器软件

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4. 小林在公用电脑上处理含个人信息的文件，既要降低他人读取文件的风险，又要能在文件误删后恢复。下列做法最符合这两项要求的是： A. 设置文件访问密码并将备份保存在安全位置　B. 将文件改名后留在桌面　C. 处理完后关闭窗口，不做备份　D. 将文件发送到公开网盘并删除本地副本

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5. 小明想搜索内容为“智能家居”但结果中必须排除“价格”这一主题的相关资料。若使用全文搜索引擎并借助逻辑运算符构造检索式，他应在搜索框中输入：智能家居____价格（横线处填写逻辑运算符，用大写英文单词表示）。若他想进一步缩小范围，要求结果同时包含“物联网”，可在检索式中用表示“逻辑与”的运算符____连接关键词。

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6. 小周将含有个人联系方式的名单存入云端文件夹，发现文件夹开启了“任何获得链接者均可访问”，而协作同学只需查看。为降低信息泄露和被擅自修改的风险，他应关闭公开链接，仅向指定账号授予只读权限；这一做法体现了____。

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7. 小林为完成研究性学习报告，需要检索近几年发布的相关数据资料。他在某全文搜索引擎中使用检索式： renewable energy site:gov.cn filetype:pdf。关于该检索式中各要素的作用，下列分析完全正确的是：A. site 限定文档格式，filetype 限定发布机构　B. site 将检索范围限定在特定域名，filetype 将结果限定为指定文件类型，二者可同时使用以缩小检索范围　C. filetype 只能单独使用，不能与 site 同时使用　D. site 与 filetype 均为逻辑非运算符，用于排除无关内容

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8. 某数字化学习工具可将课堂录音中的普通话内容自动生成可编辑文字稿，而不只是保存录音供播放。该工具调用的功能是____。

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9. 周末在家撰写研究性学习报告时，小宏将纸质资料扫描并识别为可编辑文本，又用笔记软件对文本进行在线批注和分类检索。这体现了数字化学习工具把信息转换为数字化形式，并通过网络实现共享与____，使学习不受时间和地点限制，具有____的特点。

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10. 周然收到一封“校园云盘即将停用”的邮件，要求点击链接重新输入账号密码；他近期确需提交云盘中的作业。为保障账号及文件安全，最恰当的做法是： A. 点击邮件链接登录，提交后立即修改密码　B. 不点击链接，通过已知的官方入口核实通知，并向学校管理员报告可疑邮件　C. 将邮件转发给同学，请同学代为登录确认　D. 下载邮件附件查看通知详情，再决定是否登录

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11. 某科研团队将实验数据、研究论文及成员协作平台账号等资料统一整理。其中，实验数据属于可被计算机直接处理的____（填“数据信息”或“知识”）；成员通过在线平台共享经验并将隐性知识编码为文档，这一过程体现了数字化学习环境下知识由____知识向显性知识的转化；为便于日后检索，应对资源按主题建立____（填“文件夹结构”或“随机命名”）进行管理。

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12. 为保护个人信息安全，小陈在注销网络平台账号时，除了注销账号本身，还应要求平台____自己的个人数据，以防止信息被非法留存和泄露。

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13. 下列关于知识分类与数字化学习的说法中，正确的是（　　） A. 知识只能以纸质教材的形式存在，无法被数字化存储 B. 陈述性知识回答“是什么”，程序性知识回答“怎么做” C. 数字化学习环境中，学习者不能自主选择学习内容与进度 D. 知识一旦数字化，其内容就不会再更新与修改

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14. 小岚在平板上整理野外观察记录，返校后希望在电脑上接着编辑同一份文件，且不通过聊天软件反复传送文件。她应使用网盘的____功能。

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15. 在学习中，小明把数学定理“勾股定理”的内容理解并整理进笔记，同时把一段讲解该定理的讲课录音转成了文字稿存入电脑。下列说法正确的是（　　） A. 勾股定理本身属于显性知识，存入电脑后仍属于知识范畴 B. 讲课录音是隐性知识，数字化后变成数据信息 C. 勾股定理属于隐性知识，因为它存在于人的经验中 D. 文字稿属于隐性知识，因为它由人讲述产生

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16. 小岑在数字学习平台观看校内借阅系统的操作视频，随后按视频步骤完成借阅。视频中“检索书目—提交借阅—确认取书”这一知识，按知识性质分类属于____知识；判断时应依据知识内容，而非视频这一呈现形式。

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17. 下列关于知识的分类与数字化学习的说法中，正确的是（　　） A. 程序性知识回答“是什么”的问题，陈述性知识回答“怎么做”的问题 B. 将学习方法总结为口诀并在手机上备忘录保存，属于对程序性知识的数字化管理 C. 知识一旦数字化存储，就不需要人的理解与内化也能自动变成能力 D. 数字化学习环境中的信息检索结果都是可靠的知识，可以直接采用

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18. 某数字化学习平台把“先输入关键词检索资料，再按来源筛选，最后将选定资料加入收藏夹”整理成操作指南。按知识的性质分类，这份指南主要呈现的是哪类知识？ A. 陈述性知识，主要回答“是什么”　B. 程序性知识，主要回答“如何做”　C. 描述事物特征的知识，主要回答“有什么”　D. 解释事物原因的知识，主要回答“为什么”

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数据与信息（18题）第一章 人工智能概述（18题）第一章 数据管理与分析应用概述（18题）第一章 走进信息社会（18题）第一章 计算机网络概述（18题）第一章 认识数据和数据结构（18题）第二章 数据的存储方式（9题）第二章 需求分析与数据建模（18题）第二章 通信网络的组建与维护（18题）第二章 人工智能基础算法及应用（18题）第二章 信息系统的组成与功能（18题）第三章 线性数据的组织和存储（18题）

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