教科版·英语九年级下册《Unit 3 Building Bridge》练习题

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本单元考点（4 个）

沟通与桥梁主题词汇动词不定式作目的状语书信/邮件的写作格式阅读理解：跨文化交流

本单元练习题（27 题）

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1. After the storm, Nina and her team went to the river ___ (check) the old bridge. They took a camera ___ (record) any damage. Fill in each blank with the correct form of the verb in brackets.

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2. 林悦要给国外笔友写一封英文信，以下哪一项的书信格式顺序正确？A. Dear Ben, → 正文 → Yours, → Lin Yue → June 8, 2025 B. June 8, 2025 → Dear Ben, → 正文 → Yours, → Lin Yue C. June 8, 2025 → 正文 → Dear Ben, → Lin Yue → Yours, D. Dear Ben, → June 8, 2025 → 正文 → Lin Yue → Yours,

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3. A group of students made a short video ___ (invite) more people to help build a safe bridge in their town.

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4. 上周六，王芳去敬老院教老人们使用智能手机，方便他们和远方的子女视频通话。请用所给动词的适当形式填空：Wang Fang visited the nursing home ___ (teach) the old people to use smartphones.

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5. Before opening the new bridge, the team checked every lamp twice. They did this ___ the path bright after dark. A. to keep B. keeping C. kept D. keep

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6. 用括号内动词的适当形式填空：Every weekend, the volunteers clean up the park paths ___ (make) the city more welcoming to visitors.

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7. 李明制作了一段英语音频，目的是向外国游客介绍家乡。请选择合适的动词形式填空：Li Ming made an English audio ____ his hometown to foreign visitors. A. introduce B. to introduce C. introducing D. introduced

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8. 选择填空：My classmate borrowed my notes ______ for the coming exam. A. to review B. reviewing C. review D. reviewed

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9. 选择邮件格式正确的选项。（） A. Dear Leo, → 正文 → Yours, → Amy B. 正文 → Dear Leo, → Amy → Yours,

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10. Two teams speak different languages. They use pictures and short messages to share ideas. They can _____ clearly, and this creates a _____ between them. A. communicate; bridge B. connect; conversation C. bridge; communication D. misunderstand; connection

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11. Which of the following shows the correct order of a formal email? A. Salutation → Body → Closing → Signature B. Body → Salutation → Closing → Signature C. Salutation → Body → Signature → Closing D. Body → Salutation → Signature → Closing

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12. Mary 将回复一封来自外国朋友的电子邮件，下列书写格式正确的一项是（　　） A. Dear Kate, → I'm glad to hear from you...（正文）→ Yours, → Mary B. Yours, → Dear Kate, → Mary → 正文 C. Mary → Yours, → Dear Kate, → 正文 D. Dear Kate, → Mary → 正文 → Yours,

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13. 根据中文释义和首字母提示，补全下列本单元核心词汇。1. c__lture（文化） 2. c__mmunicate（交流） 3. br__dge（桥梁） 4. trad__tion（传统） 5. underst__nd（理解）

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14. 根据中文提示补全单词。 1. A b r__ge（桥梁） can connect two places. 2. People c__nect（连接） with each other through words. 3. Good commu__cation（沟通；交流） helps people understand each other. 4. We should try to under__and（理解） people who speak a different language.

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15. 给朋友写英文信时，五个部分被打乱了：①正文 ②署名 ③日期 ④称呼语 ⑤结束语。请按信件格式写出正确顺序的序号。

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16. Choose the best answer: Wang Hua joined the Culture Exchange Club ______ students from different countries understand each other better. A. help B. helped C. to help D. helping

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17. Which word means a structure that connects two sides? A. message B. bridge C. language D. listener

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18. Complete the sentence with the English phrase for the Chinese meaning: The town built a footbridge ___ (连接两岸).

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19. 根据英文释义填写沟通主题词汇：The process of sending and receiving information between people is called ___.

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20. 根据中文提示及书信/邮件写作格式知识，补全单词（每空一词）。1. 写英文信件时，正文开头的称呼语通常以 D______ 开头，后加收信人姓名和逗号。2. 信件末尾的结束语如 Yours s______（您的真诚的）中的第二个单词首字母应小写。3. 署名应写在结束语下方，即 s______（签名）部分。4. 正式信件右上角一般要写上 d______（日期）。

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21. 根据邮件格式，将词库中的词填入正确顺序（只写序号）：① body ② subject line ③ name ④ greeting ⑤ closing

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22. 英文书信中，结束语（如 Yours,）末尾应使用英文标点中的___，而署名下一行日期前通常不需要标点。请在横线上填入正确的标点名称。

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23. 根据邮件各部分的功能，将括号中的字母重新排列，写出正确的英文单词。1. 写明邮件主题的栏目： (t c e j b u s) 2. 写邮件主要内容的部分： (y d o b) 3. 邮件末尾礼貌告别的部分： (g n i s o l c)

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24. 一封英文邮件从上到下共五部分：主题行在称呼语之前，正文紧接称呼语，结束语紧挨署名，且署名排最后。邮件的第三部分是 ___。

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25. 李华给外教Miss Green写一封英文感谢邮件。他写道：第一行是“Dear Miss Green,”，中间是正文，正文结束后另起一行写结束语“Best wishes,”，最后署名。根据英文邮件的写作格式，称呼语“Dear Miss Green”末尾应使用英文标点中的___；结束语“Best wishes”末尾应使用英文标点中的___（两空均填标点名称）。

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26. 根据句意填写一个恰当的单词：To share ideas or information with another person is to ___.

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27. At an international meeting, the speakers use different languages. A person listens to each speaker and changes the words into another language while the speaker is talking. This person is an ___.

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