北师大版（主编：郭玉英）·物理八年级上册《走进物理世界》练习题

共 39 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

物理学研究的内容与生活联系物理学习方法与科学探究环节物理单位与测量的初步认识

本单元练习题（39 题）

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1. 下列生活现象与其背后的物理学研究内容对应不正确的是（　　）A. 秋天落叶飘向地面——力与运动；B. 夏天冰镇饮料瓶外壁出现水珠——物态变化；C. 夜晚用遥控器切换电视频道——声现象；D. 雷雨天天空出现闪电——电现象

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2. 某人不从物理现象的名称入手，而从生活问题设计研究：保持手机音量设置不变，分别将手机放在离卧室门1 m和3 m处，播放同一段提示音，比较门外听到的响度。他研究的是物理学中与生活联系的________问题。

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3. 用最小分度为1 mm的刻度尺测量一段细绳，细绳两端分别对准1.3 cm和7.8 cm刻度。细绳长度用毫米表示是？A. 13 mm B. 65 mm C. 78 mm D. 91 mm

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4. 小雨观察到：夏天从冰箱取出的饮料瓶外壁会很快出现水珠。她对此感到疑惑，想弄清其中的道理。她查阅资料、设计实验并动手验证了自己的想法。关于这一过程，下列说法正确的是（　　）A. 她观察到的现象属于科学探究中的"进行实验与收集证据"环节　　B. 她查阅资料属于"交流与合作"环节　　C. 她动手验证自己的想法属于"进行实验与收集证据"环节　　D. 学习物理只需要记住结论，不必经历探究过程

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5. 小林在观察“吹肥皂泡”现象时，先注意到肥皂泡总是先上升后下降，接着他提出“肥皂泡为什么会上浮”，然后设计实验测量不同大小肥皂泡在空中停留的时间，并通过分析记录的数据得出初步结论。关于小林的做法，下列分析正确的是（）A.他提出问题的环节是“进行实验与收集证据” B.他测量停留时间的环节是“提出问题” C.他分析数据得出结论的环节是“分析与论证” D.观察现象环节不属于科学探究的过程

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6. 小宇整理了自己的几个测量记录，其中所含的单位换算正确的一项是（　） A. 课桌高度约0.75 m，合75 mm B. 一根头发直径约70 μm，合0.07 mm C. 一层楼高约3 m，合3×10⁴ cm D. 一支新铅笔长约17.5 cm，合17.5×10⁻³ m

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概念题 ★ 精品详情 →

7. 下列生活现象与其背后的物理学研究内容，对应关系正确的是：①清晨阳台上的花被太阳晒得发烫——热现象；②雷雨天先看到闪电后听到雷声——声现象；③滑动口袋里的苹果滚落到地面——力现象；④夜晚灯光下影子随人移动——光现象。其中对应正确的有：

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概念题 ★ 精品详情 →

8. 同一支铅笔用不同单位记录了四个长度数据：甲为 0.15 m，乙为 1.4 dm，丙为 140 mm，丁为 0.0012 km。若其中只有一个数据记录正确，其余三个数据都因单位换算出错而偏大或偏小，且正确数据对应的长度实际为 15 cm，则记录正确的那个数据是哪一个？

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9. 物理学的研究范围十分广泛，声、光、力、电等现象都与它密切相关。下列现象：①雨后天空中出现的彩虹；②挂衣钩上的重物把弹簧拉长；③种子在土壤中发芽并长成植株；④雷雨天我们看到闪电并听到雷声。其中属于物理学研究内容的是（　）A.①②③　B.①②④　C.②③④　D.①③④

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计算题 ★ 精品详情 →

10. 小宇想知道家中书桌的高度，他用毫米刻度尺对书桌桌面到地面的竖直距离进行了五次测量，记录数据为：800 mm、802 mm、801 mm、799 mm、850 mm。他发现其中一次数据是测量时尺子倾斜导致的错误数据，应予剔除。请通过计算回答：（1）错误的数据是哪一个？（2）书桌高度的测量结果应记为多少米？

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计算题 ★ 精品详情 →

11. 小雨用同一把毫米刻度尺五次测量新发物理课本的长度，记录数据为：25.06 cm、25.04 cm、25.05 cm、25.05 cm、25.50 cm。其中有一个数据是读数时看错刻度造成的错误数据，应予剔除。请指出错误数据，并按多次测量求平均值的方法计算出该课本长度的测量结果（平均值保留两位小数）。

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计算题 ★ 精品详情 →

12. 小亮想知道一根细铜丝的直径。由于铜丝太细无法直接测量，他采用了'积多求少'的办法：把铜丝在铅笔上单层密绕，数出共绕了50圈，然后用毫米刻度尺对线圈的总长度进行了四次测量，读数分别为10.12 cm、10.10 cm、7.10 cm、10.08 cm。其中有一次读数明显错误，应剔除；其余三次取平均值作为总长度。请计算：(1)线圈总长度的平均值是多少厘米？(2)这根细铜丝的直径是多少毫米？

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实验题 ★ 精品详情 →

13. 小华用同一把毫米刻度尺四次测量一本物理课本的宽度，记录数据如下：18.42 cm、19.52 cm、18.44 cm、18.43 cm。其中有一个数据是因读数错误产生的，应予舍去。(1)指出应舍去的数据并说明判断理由；(2)求出课本宽度的测量结果（最终结果保留两位小数）。

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实验题 ★ 精品详情 →

14. 小华在家中发现物理课本的纸张很薄，想测出一张纸的厚度。他没有直接测一张纸，而是数出课本中间连续的200页（合100张纸），压紧后用毫米刻度尺测出这部分的总厚度为20.0 mm。请回答：（1）他为什么不直接测一张纸的厚度，而要测100张的总厚度？（2）通过计算写出一张纸的厚度。（3）若他数页时把“200页”误当成“200张”，算出的结果会偏大还是偏小？

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综合题 ★ 精品详情 →

15. 物理测量中常借用身体上的“尺子”进行估测。已知小明身高1.62 m，且他两臂平伸时左右两手中指间的距离（一庹）与身高大致相等。小明在空教室里，用“庹”测得教室的宽约为5庹；又在走廊上用步测法，测得走廊长约为24步，他事先用刻度尺测出自己一步的平均长度为0.75 m。请回答：(1)教室的宽约为多少米？(2)走廊的长约为多少米？(3)若分别用分米（dm）和厘米（cm）作单位记录这两个测量结果，应怎样记录？

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16. 小组想探究“桌面材料是否影响小车滑行距离”，记录了以下做法：①在不同材料的桌面上按相同方式释放小车并记录滑行距离；②提出“桌面材料可能影响小车滑行距离”；③比较记录的数据并归纳结论；④提出问题“桌面材料会影响小车滑行距离吗”；⑤设计方案，确定改变桌面材料并保持其他条件相同。按科学探究的合理顺序，以下排列正确的是（）。A.④②⑤①③　B.②④⑤③①　C.④⑤②①③　D.④②①⑤③

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17. 测量课桌的长度，选用下列哪种单位最合适？A. 千克 B. 厘米 C. 秒 D. 摄氏度

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18. 小华发现家中晾在阳台的湿衣服，有风时比无风时干得快。他提出猜想：液体蒸发快慢可能与液体表面空气流动快慢有关。随后他在两块相同玻璃片上分别滴一滴等量的水，一块置于无风处，一块用电扇吹，比较水消失的先后。关于该探究过程，下列分析正确的是：A. 提出猜想的环节属于收集证据；B. 用电扇吹与自然放置采用了控制变量法，且两玻璃片上水量必须相同；C. 比较水消失先后属于提出问题环节；D. 该探究中不需要任何观察和比较活动。

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19. 小组已按实验计划进行操作，并把观察到的现象和测得的数据记录下来。这属于科学探究中的___环节。

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20. 用卷尺测量教室门的宽度，读数为0.92。这个读数应配用的单位是？A. 米 B. 千克 C. 秒 D. 摄氏度

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21. 下列生活情景与所涉及的物理研究内容对应正确的是（　　）A. 冬天窗户玻璃内侧结冰花——声现象；B. 雷雨天先看到闪电后听到雷声——光现象与声现象；C. 筷子斜插入水中看起来变弯——热现象；D. 夏夜萤火虫发光——力与运动

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22. 用秒表测得一段音乐的持续时间为45，读数中的数值后应填写的单位是___。

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24. 社区活动室准备介绍物理与生活的联系：①调节窗帘改变室内明暗；②给水壶加热使水温升高；③调整音箱音量改变声音强弱；④给自行车车胎充气。若只介绍物理学对“光的传播及应用”的研究，应选第___项。

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25. 小林发现教室窗台上的一盆花，靠近窗户的一侧长得更茂盛。他想知道植物生长是否与光照方向有关，于是提出猜想，并通过实验加以验证，最后和同学交流了实验结论。小林提出的这个问题属于科学探究中的___环节，他经历的完整探究过程依次是：提出问题、___、设计实验、进行实验、分析论证、___。

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26. 小组想探究纸片形状是否影响其下落快慢，提出猜想后，准备确定怎样改变纸片形状、怎样测量下落时间以及哪些条件保持不变。此时他们正在进行科学探究的___环节。

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27. 某小组探究“钟摆摆动快慢与摆线长度的关系”：他们先提出“摆线越长，摆动越慢”的猜想，接着思考怎样改变摆线长度、怎样记录摆动次数、哪些条件应保持不变，并拟定了实验方案。随后按方案操作，把每次摆动的次数和时间记录在表格中。上述过程中，“拟定实验方案”属于科学探究的___环节，“按方案操作并记录”属于___环节。

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28. 在电影院里，观众能从各个角度看到银幕上的画面，这是因为银幕对光发生了漫反射。这个现象主要涉及物理学中的哪一个研究领域？A. 声现象 B. 光现象 C. 热现象 D. 力现象

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29. 生活中处处有物理。小明观察到家中的三个现象：①用湿手拿冰箱门时感觉门上金属把手特别“冰手”；②弹拨吉他不同的弦能发出高低不同的声音；③打开灯泡房间被照亮。这三个现象分别涉及物理学研究的___、___、___（均填“热现象”“声现象”“光现象”之一，按①②③顺序填写，用、隔开）。

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30. 家人发现，同样多的热水分别装在陶瓷杯和不锈钢杯中，放置一段时间后温度变化不同，想探究这一生活现象。该问题属于物理学研究的 ___ 领域。

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31. 下列四位同学的观察与思考中，属于物理学研究范畴的是（　） A. 小红观察种子的发芽与温度、水分的关系 B. 小刚研究家里食盐水中盐溶解得快慢与搅拌的关系 C. 小丽探究电饭煲工作时把电能转化为内能的规律 D. 小明调查本地鸟类种类的多少

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32. 小敏在探究“弹簧的伸长量与所挂钩码重力的关系”时，经历的过程顺序被打乱如下：①根据实验数据归纳出“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所挂钩码重成正比”的结论；②提出“弹簧的伸长量与所挂钩码重有什么关系”的问题；③把弹簧悬挂后逐个挂钩码，记录对应的伸长量；④分析记录的数据，寻找规律；⑤猜想可能是“伸长量与所挂钩码重成正比”。请将上述过程按科学探究的正确环节顺序排列（用序号表示）。

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33. 科学探究是学习物理的重要方法。某同学探究“影响声音音调高低的因素”时经历的环节依次为：①猜想音调可能与物体振动快慢有关；②改变橡皮筋松紧并拨动，听音调变化；③发现越紧的橡皮筋音调越高；④提出“音调高低与什么因素有关”这一问题。则正确的顺序是（　）

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34. 某同学发现家中晾在通风处的湿毛巾比晾在密闭衣柜里的干得快，他想知道湿物变干的快慢究竟与哪些因素有关。他回顾整个过程：①提出问题“湿物变干的快慢与哪些因素有关”；②猜想可能与温度、通风情况有关；③将两块相同的湿毛巾分别放在通风处和密闭柜中，一段时间后比较干湿程度；④分析记录并得出“通风越好干得越快”的结论；⑤把探究过程和结论写进报告与同学交流。请写出他经历的科学探究环节的合理顺序（用①～⑤的序号排序），并指出其中属于“进行实验与收集证据”的环节序号。

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35. 一把刻度尺的零刻线已磨损，小林将木条一端对准1.4 cm刻线，另一端对准9.9 cm刻线。刻度尺最小分度值为1 mm。木条长度用毫米表示应记录为多少？

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36. 研究纸团下落情况后，小组想判断结论是否可靠。下列做法中，最符合科学探究中“评估”环节的是（）。A.观察纸团下落并提出问题　B.猜想纸团形状会影响下落情况　C.设计实验并记录现象　D.检查实验过程和证据，判断结论是否可靠

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37. 小组完成“不同形状的纸片下落情况是否相同”的探究后，哪项做法最属于科学探究中的“交流与合作”环节？（）A.把实验观察结果整理成记录表　B.根据记录比较不同纸片的下落情况　C.向其他小组介绍探究过程和结论，并听取意见

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38. 社区活动中，同学们记录了几种现象：①自行车刹车后逐渐停下；②热汤中的金属勺变热；③镜子能映出人的像；④铁钉放久后生锈；⑤种子在土壤中发芽。哪些现象属于物理学研究的内容？

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39. 下列生活现象中，属于物理学研究内容的是（） A. 秋天树叶变黄 B. 用磁铁吸引铁钉 C. 植物生长需要阳光 D. 铁钉生锈

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北师大版（主编：郭玉英）·物理其他单元练习题

第六章质量和密度（18题）第十章机械能、内能及其转化（18题）第一章物态及其变化（18题）第七章运动和力（18题）第十一章电路、电流和电压（9题）第二章机械运动（18题）第八章压强与浮力（18题）第十二章欧姆定律（18题）第三章声现象（18题）第九章机械和功（18题）第十三章电功和电功率（18题）第四章光现象（18题）

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