沪教版·化学（初中）九年级下册《跨学科实践活动6发热袋的模拟制作》练习题

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本单元考点（3 个）

物质溶解过程中的能量变化发热袋发热原理的设计发热袋模拟制作的方案与评价

题目预览（5/18 题）

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1. 小组想评价食盐用量对模拟发热袋升温效果的影响，以下哪种方案最合理？A. 只改变食盐用量，其余原料用量、袋材、环境和测温时点均相同，记录温度变化并重复实验 B. 同时改变食盐和铁粉用量，比较两袋的最高温度 C. 食盐用量相同，分别使用不同袋材和不同原料总量，比较升温快慢 D. 制作一袋发热袋，只测一次最终温度，据此判断食盐用量是否合适

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2. 小敏设计发热袋时，在内袋中装入铁粉、活性炭、食盐和蛭石。关于该发热袋的方案评价，下列说法正确的是（　　） A. 蛭石用于减缓热量散失并使发热均匀持久 B. 食盐的作用是隔绝氧气使反应停止 C. 活性炭是该发热袋唯一放热的物质 D. 发热袋发热与氧气是否接触无关

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3. 模拟发热袋实验中，将某固体加入水中并充分搅拌，发现溶解后水温比溶解前低。若忽略与外界的热交换，该固体溶解时从水中___能量。

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4. 小华设计发热袋时比较了三种方案：①铁粉、活性炭、食盐和水混合，装入透气无纺布袋；②铁粉装满密封塑料袋，不留空气；③生石灰装入密封塑料袋。使用时需打开包装接触空气才能持续放热的合理方案是（　　） A. 仅①　　B. 仅②　　C. ①和③　　D. ②和③

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5. 小林把某固体加入水中搅拌，发现溶液温度升高。该固体溶解时的能量变化是（）A. 从周围吸收能量 B. 向周围释放能量 C. 不发生能量变化 D. 只发生颜色变化

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