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小华在家中发现物理课本的纸张很薄，想测出一张纸的厚度。他没有直接测一张纸，而是数出课本中间连续的200页（合100张纸），压紧后用毫米刻度尺测出这部分的总厚度为20.0 mm。请回答：（1）他为什么不直接测一张纸的厚度，而要测100张的总厚度？（2）通过计算写出一张纸的厚度。（3）若他数页时把“200页”误当成“200张”，算出的结果会偏大还是偏小？
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小华用同一把毫米刻度尺四次测量一本物理课本的宽度，记录数据如下：18.42 cm、19.52 cm、18.44 cm、18.43 cm。其中有一个数据是因读数错误产生的，应予舍去。(1)指出应舍去的数据并说明判断理由；(2)求出课本宽度的测量结果（最终结果保留两位小数）。
小雨用斜面、同一钢球和同一木块探究动能大小与速度的关系。实验步骤：让钢球分别从同一斜面的不同高度A、B（B高于A）由静止滚下，撞击水平面上同一位置的同一木块。从A处滚下时，木块被撞出10 cm；从B处滚下时，木块被撞出16 cm。（1）实验中通过比较什么来反映钢球动能的大小？这种研究方法叫什么？（2）根据实验现象可以得出什么结论？（3）若第三次实验时，小雨让钢球从斜面上A、B之间某处滚下前误用了手推钢球使其开始运动，这样得到的实验数据能否用于得出上述结论？请说明理由。
在探究动能与质量关系的实验中，小亮用斜面、质量不同的小球、木块进行实验：让质量不同的小球分别从同一斜面的同一高度由静止滚下，撞击水平面上同一位置的同一木块，观察木块被撞出的远近。实验中让小球从同一高度滚下的目的是使小球到达水平面时的速度相同；通过观察木块被撞出的远近来反映小球动能的大小，这种研究方法叫做转换法。若质量较大的小球将木块撞得更远，由此可得结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
某实验小组探究动能与重力势能的相互转化：将光滑程度相同的两斜面固定在水平桌面上，中间用水平段平滑连接。让小车从左侧斜面高度h₁=0.5m的A点由静止释放，小车滑下经过水平段后冲上右侧斜面，到达的最高点为B，测得B点高度h₂=0.44m。(1)若不计摩擦和空气阻力，B点高度应为多少米？(2)实际测得的h₂偏小，说明小车在运动过程中机械能总量如何变化？能量转化是否完全？
小阳用单摆探究动能与重力势能的转化：将铁球拉至A点由静止释放，摆到最低点B时速度最大，再摆到另一侧最高点C。回答下列问题：(1)铁球从A到B的过程中，重力势能转化为____能；(2)若空气阻力和摩擦不能忽略，铁球到达C点的高度与A点相比将____（选填“升高”“不变”或“降低”），原因是部分机械能转化为____能；(3)实验中，小阳在B点位置放一块很薄的海绵，发现每次铁球经过B点后摆动的最高点逐次降低，这说明____。
某实验小组用细线悬挂一个小球制成摆，将小球拉到A点由静止释放，小球在A、B两点间来回摆动。实验中发现：小球从A点向最低点运动过程中，速度越来越大；从最低点向B点运动过程中，速度越来越小。（1）小球从A到最低点的过程中，重力势能转化为________能；（2）若不考虑空气阻力，小球在B点的机械能________（选填“大于”“等于”或“小于”）在A点的机械能；（3）若考虑空气阻力，小球每次摆到的最高点会比前一次略低，说明部分机械能转化为________能。
某小组用不同颜色的球制作微观结构模型：把两个小球连接成一组，表示一个水分子；把一个单独的小球作为一个氦原子。根据模型记录，水和氦分别由什么构成？
某小组用桌面模型探究太阳系行星的运动：将标有太阳的球固定在桌面中央，把八颗行星模型分别放在各自的轨道线上。为观察行星绕太阳公转，实验中应如何移动行星模型？
在探究动能大小与质量关系的实验中，小华让质量不同的小球分别从同一斜面的同一高度由静止滚下，撞击水平面上同一位置的同一木块，通过观察木块被撞出的远近来比较小球动能的大小。请回答：（1）让小球从同一高度滚下的目的是什么？（2）本实验通过观察什么来反映小球动能的大小？
某同学用『落坑法』探究重力势能的影响因素：取三个实心铅球甲、乙、丙，质量分别为2 kg、2 kg、4 kg。实验时将沙面压实并抹平，让小球从静止自由下落，砸入沙中形成凹坑，用凹坑的深浅反映小球落到沙面前重力势能的大小。甲球从1 m高处落下，乙球从2 m高处落下，丙球从1 m高处落下。请回答：(1)比较甲、乙两球的凹坑深浅，可以探究重力势能与____的关系；(2)比较甲、丙两球的凹坑深浅，可以探究重力势能与____的关系；(3)实验中应观察到凹坑最深的是____球。
小明用斜面、钢球、木块探究动能大小与速度的关系。他让同一钢球分别从斜面不同高度由静止滚下，撞击水平面上同一位置的同一木块，比较木块被撞出的远近。实验中让同一钢球从不同高度滚下，目的是控制________不变、改变钢球到达水平面时的________；若钢球从较高处滚下时木块被撞得更远，说明质量相同时，物体的________越大，动能越大。
小华做改变内能的实验：他先将手放在铁钉上搓动，铁钉温度升高；随后他把同一铁钉放在沸水中加热足够长时间，铁钉温度再次升高。两次改变铁钉内能的方式不同。下列说法正确的是（ ）A．搓动是通过热传递增大铁钉内能 B．沸水加热是通过做功增大铁钉内能 C．搓动和加热都增大了铁钉的内能，但改变内能的方式不同 D．若铁钉在沸水中的温度达到100℃，则铁钉内能为零