The university library decided to ______ a new reservation system for rare books, which required students to adapt to the digital interface. A. adopt B. adapt C. adept D. adequate
英语课上，老师请同学们用两种句式介绍自己。请按要求完成下列句子（每空一词，注意大小写和标点）。 1. 连词成句：is, my, Dale, name ________________________________ 2. Emma这样介绍自己：I'm Emma.（改为同义句） My ____ ____ Emma. 3. 新同学Nick说：My name is Nick. 他还可以这样介绍自己： I'm ____ .
放学后，Frank和Helen背起书包，在公交车站挥手道别。根据首字母和中文提示，补全对话中所缺的单词（每空一词）。 Frank: Goodb___（再见）, Helen! Helen: B___（再见）, Frank!
开学第一天，新生Alan与Grace在教室初次见面，互相问候并作自我介绍。根据首字母和中文提示，补全对话中所缺的单词（每空一词）。 Grace: Hello! My n__me is Grace.（名字） Alan: Hi, Grace! I'm Alan. N__ce to meet you!（令人愉快的；好极了） Grace: Nice to m__t you, too!（见面；结识）
放学铃响了，Amy和Bill在校门口挥手道别。根据首字母和中文提示，补全对话中所缺的字母（每空不限字母数）。Amy: G__dbye, Bill!（再见） Bill: B_e, Amy!（再见）
早晨到校，同学们互相问好并作自我介绍。根据中文提示，写出句中所缺的单词（每空一词）。1. Good morning! ______ am Eric.（我）2. Hello! My ______ is Cindy.（名字）3. ______ name is Grace.（我的）
早晨，Lucy与Peter初次见面，互相问候。根据首字母和中文提示，补全下列本单元核心单词。1. h__lo（你好；喂） 2. g__d（好的） 3. m__ning（早晨；上午） 4. n_me（名字） 5. n_ce（令人愉快的） 6. m__t（遇见）
按字母表顺序，在四线三格中规范补全所缺字母（含大写和小写，注意大小写对应）： Aa Bb ______ Dd Ee ______ Gg ______