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读一读，照样子从短文中找出一句写一写。 例：白白的云像棉花。 短文：夏天的晚上，我和奶奶坐在院子里看天。圆圆的月亮像大盘子，亮亮的星星像小眼睛。风吹过来，真凉快呀！ 照样子，从短文中找出一句这样写的话，写在下面。
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读一读，再答题。\n天亮了。小白兔出门玩。草地上有小花，天上有白云，小鸟在树上唱歌。风吹来，凉凉的，真舒服呀！\n请从短文中找出两个写大自然事物的词语，读一读，再照样子说出一个你学过的这样的词语。
读一读：早上，我和妈妈在院(yuàn)子里看花。花旁的小草是嫩(nèn)绿的，叶尖上挂着小水珠。风一吹，小水珠轻轻摇。短文里，哪个词写出小草的颜色？
晚上，窗(chuāng)外有月亮。风轻(qīng)轻吹，树叶摇(yáo)呀摇。小猫坐在窗边，静(jìng)静地听。请读通短文，再选出“亮”的正确读音：liàng / liǎng。
早上，家里亮亮的。爸爸说：“tài yáng 出来了。”拼一拼，爸爸说的是什么？
读一读，想一想。爸爸教小宇读韵母o。爸爸说：第一声平平读ō，像大公鸡喔喔叫；第二声往上扬ó。小宇读得真好听。短文里，o的第一声读什么？第二声读什么？照样子读出来。
家里，妈妈把“人、天、地”三张字卡放在桌上。小安读卡片时，先读了表示人的那张，再读“天”，最后读“地”。表示人的字读什么？
我在家里写字。桌上有一张字卡，卡上写着“山(shān)”。我拿起笔，在本子上写这个字。 请按正确笔顺写出字卡上的字：___
阅读下面的短文，完成题目。 午后，校园里的小花园刚经历一场春雨，叶片上还挂着晶莹的水珠。经过同学们一周的整理，使小花园变得整洁有序。大家在花坛旁添置了几把木椅，方便师生短暂休息。 找出文中的病句，指出病因并修改。
小林(xiǎo lín)在教室(jiào shì)里读卡片：ài、aì、āi。哪张卡片写的是复韵母 ai 的第四声？
教室里，明明看一张拼音卡(kǎ)。卡上写着：声母是“m”，韵母是“o”，读第四声。它们拼成什么音节？
家(jiā)里(lǐ)，桌(zhuō)上(shàng)有(yǒu)一(yí)个(gè)水(shuǐ)杯(bēi)。读一读：shuǐ bēi。
dú yi dú，xuǎn yi xuǎn。 duǎn wén：bó bo zài jiā lǐ yǎng le yì zhī xiǎo māo。māo ài chī yú。wǒ gěi tā wèi yú，tā gāo xìng de jiào：miāo—— wèn：xiǎo māo chī shén me？yòng pīn yīn xuǎn yi xuǎn。 A. mǎ B. yú C. fú
乐乐在田字格里练字。他先写竖、横折，再写横、横，写成了一个方方的字，正好是“日(rì)”。请你按正确的笔顺，把这个字写在空格里：___
请按正确的笔顺规则写出“上(shàng)”字：第一笔是竖，第二笔是短横，第三笔是长横。请把“上”字写在下面：___
阅读下面的原创短文，完成题目。 写考场作文时，林澄想论证“耐心打磨，才能让平凡的事物显出价值”。她没有罗列许多名人故事，而是选取学校木工社的一件小事：一名同学制作木凳时，发现凳脚略有高低，便反复测量、修整，直到木凳平稳。林澄接着分析，细小偏差若被忽略，成品便难以实用；愿意反复检查并改进，平常的木料也能成为可靠的器物。这段论述最终落在“耐心不是空等，而是持续行动”上。 林澄选择了什么材料？她怎样分析这则材料来支撑观点？
阅读下面的短文，完成题目。深秋的山谷里，枫叶红得像燃烧的火焰。我们沿着石阶缓步而上，不时停下脚步，欣赏两旁的景色。通过这次登山，使我们体会到坚持的意义，也让大家对自然的壮美有了更真切的感受。请找出文中的病句，指出病因并加以修改。
把声母和韵母拼起来，选出正确的音节。声母：m；韵母：ǎ。A. mǎ B. bǎ C. mù
dú duǎn wén，zài xuǎn yi xuǎn。 duǎn wén：bà ba dài wǒ qù jiāo wài。wǒ men kàn jiàn yì pǐ mǎ，mǎ ér zài chī cǎo。bà ba shuō：“nǐ tīng，mǎ ér jiào le！” wèn：duǎn wén zhōng biǎo shì “bà ba” de yīn jié，nǎ zǔ pīn dú shì duì de？ A. pá pa B. bà ba C. bà bō
家里，乐乐坐好，拿起笔，准备写“口(kǒu)”字。妈妈说：“先写竖(shù)，再写横折(héng zhé)，最后写横(héng)。”乐乐照着写好了。乐乐写的是什么字？请按笔顺写一遍。