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小雨看到同学的书掉在地上，连忙帮他捡起来。同学笑着说了声谢谢。大家心里都觉得温暖。 请家长先遮住短文，再读出短文最后一个词两遍，孩子听后写下来。
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读短文，回答问题。 一年中有好多有意思的传统节日。春节的时候，家家户户贴春联、吃团圆饭，大家互相拜年问好。端午节到了，奶奶包香香的粽子，江上还有人划龙舟。中秋节晚上，一家人坐在一起吃月饼、看圆圆的月亮。这些节日真热闹呀！ 问题：短文中写了哪三个传统节日？人们在端午节做什么？
阅读短文，回答问题。 xià yǔ le，xiǎo huá méi dài sǎn。fàng xué shí，tóng zhuō xiǎo lì bǎ sǎn sài gěi tā，shuō：“wǒ hé nǐ yì qǐ zǒu。”yí lù shang，xiǎo lì bǎ sǎn dà bàn dōu jǔ zài xiǎo huá tóu dǐng shang，zì jǐ de jiān bǎng dōu lín shī le，xiǎo huá xīn lǐ nuǎn nuǎn de。 （下雨了，小华没带伞。放学时，同桌小丽把伞塞给他，说：“我和你一起走。”一路上，小丽把伞大半都举在小华头顶上，自己的肩膀都淋湿了，小华心里暖暖的。） 小丽是怎样关心小华的？请从短文中找出两个做法写下来。
周末，乐乐和爸爸在小区花园里散步。爸爸说：“今天真是春暖花开。”乐乐看到草地变绿了，花坛里开着几朵小花，便把“春色满园、骄阳似火、春回大地”写在观察卡上。请从观察卡中选出两个描写春天的词语。
读短文，完成练习。 课间，小安和同学一起搬书。小安抱着书本，同学扶着书箱。两人互相帮忙，很快把书放到了书架上。他们合作得很开心。 请把文中含“合”的词工整地抄写一遍，再把“合”字工整地写一遍。
读短文，完成练习。 晚上，妈妈在灯下给我讲故事。我听着听着就困（kùn）了，靠在妈妈怀里睡着了。妈妈轻轻把我抱到床上，还给我盖好了小被子。 短文中出现了一个带拼音的字：困（kùn）。这个字读什么？请圈出短文中的"困"字，再给它组一个词写在横线上。 困（kùn）：组词________
读短文，完成练习。 课间，小禾看见同学的书掉在地上，便弯腰帮(bāng)他捡起来。两人一起把书放回书架，还把旁边的纸张整理好。大家互相帮忙，教室变得整齐了。 请从文中找出“帮忙”，规范书写一遍，再给“帮”组一个词。
晚上，爸爸陪妹妹看书。妹妹困了，爸爸轻轻哄（ ）她睡觉，又把窗户关好。请说出“哄”在句中的读音，并用“哄”组一个词。
读短文，完成练习。 课间，小组同（tóng）学们一起整理图书角。小乐摆好书，小安擦净书架，大家同（tóng）心合作，图书角变得整齐了。 请规范书写“同心”，再给“同”组一个词。
阅读短文，回答问题。 小雨生病了，没来上学。放学后，小芳来到小雨家，把老师发的(zuò yè)作业本带来给她，还把课上写的笔记(zhěng lǐ)整理好，一笔一画地念给她听。小雨开心地说：“谢谢你，我的好伙伴！” 问题：小芳为小雨做了哪两件事？从短文中找一找，再写下来。
阅读短文，回答问题。 大扫除开始（kāi shǐ）了。小文负责擦（cā）桌子，小宇负责扫地。开始时教室里很脏（zāng），两个人一起干活，不一会儿，教室就变干净了。大家看着干净的教室，都笑了。 短文中「干净」的反义词是哪一个词语？它写的是教室开始时的样子吗？
读短文，完成练习。 美术课后，小禾和小林一起收拾（shōu shi）桌面。小禾把画纸放齐，小林把彩笔放进盒子。两人互相（hù xiāng）帮忙，桌面很快变整齐了。 请把文中的“齐”规范地抄写一遍，再用“齐”组一个词。
读一读短文，再回答问题。 冬天到了，雪花轻轻落下。我和小伙伴在操场上高高兴兴地堆（duī）雪人。小手冻得红红的，心里却很快乐。 短文中哪个AABB式词语写出了我们玩雪时开心的样子？
读短文，完成练习。 家乡的荷(hé)塘真美。圆圆的荷叶挨挨挤(jǐ)挤的，粉红的荷花开了，散(sàn)发着清(qīng)香(xīng)。塘边一排垂(chuí)柳，枝条细细的、绿绿的。微风吹来，清清的塘水荡起细细的波纹。 下面的词语都是描写文中景物的，只有一个是不能从短文中体现的，请把它找出来（填序号）： ①绿绿的 ②粉红的 ③黄澄澄的 ④清清的
读短文，完成练习。 校园（xiào yuán）的花坛（huā tán）旁放着一盆（pén）花，墙边种着两棵（kē）小树。哪句话把花和小树的量词搭配反了？（ ） A. 花坛旁放着一盆花，墙边种着两棵小树。 B. 花坛旁放着两棵花，墙边种着一盆小树。 C. 花坛旁放着一盆花，墙边种着一盆小树。
读短文，完成练习。 午休时，操场边的竹叶（zhú yè）轻轻摇动。风大时，叶子挨在一起；风小时，叶子慢慢分开。小明看着竹叶，觉得很有趣。 请用“有时候……像……”写一句话，说说你眼中的竹叶。
午休后，小雨和同桌一起整理教室。他们把书本放好，又把纸箱搬到门边。两人合作得很顺利，教室很快就整齐了。 请把文中的“合作”抄写一遍，再给“合”组一个词。
傍晚，奶奶陪我给阳台(yáng tái)上的小花浇水。她拿来小水壶，笑着说：“慢慢来。”我看着她慈爱(cí ài)的笑容，心里暖暖的。 文中哪个「的」字短语搭配正确？ A. 慈爱的笑容 B. 慈爱地笑容
读短文，完成练习。 傍晚，我和妈妈来到家乡的田野。西边的天空红彤彤的，太阳像一个大圆盘。远处的山黑黑(hēi hēi)的，一排(pái)大树高高的。田里的稻(dào)子黄澄澄(chéng)的，风一吹，轻轻摇摆。我看着看着，真不想回家。 问题：短文中哪个词语写出了稻子的颜色？它是什么样子的？
读短文，完成后面的题目。 放学后（fàng xué hòu），小红跟妈妈去公园玩。公园里有一片果（guǒ）园，果园旁边有一条小溪（xī）。小溪上有一座石桥（shí qiáo），桥头有一丛翠竹（cuì zhú）。一只小鸟飞到竹子上，唱起了歌。小红高兴地说："这里的景色真美呀！" 短文中，石桥用了一个什么量词？请从文中找出这个量词写在横线上：一（ ）石桥。