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阅读短文，完成后面的问题。 社区举办旧物修理活动，乐乐带来一盏不亮的台灯。他先仔细检查电线，又拧开底座查看零件。修理时，他一边操作一边低声重复着步骤，生怕漏掉哪一处。最后，台灯重新亮了起来。 文中“低声重复着步骤”可以用《词语表》中的哪个四字词语来形容？
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阅读《藏戏》时，先了解藏戏的总体特点，再看课文从哪些方面依次介绍它。下列顺序正确的是哪一项？A. 藏戏的形成—面具特点—舞台特点—演出方式 B. 面具特点—藏戏的形成—演出方式—舞台特点 C. 舞台特点—面具特点—藏戏的形成—演出方式 D. 演出方式—舞台特点—面具特点—藏戏的形成
阅读短文，完成练习。 清晨的集市渐渐热闹起来。摊位一个挨着一个，蔬菜、水果、小吃应有尽有。叫卖声、讨价还价声此起彼伏，人们摩肩接踵，来回穿梭。待到中午人潮散去，摊主们收拾家伙什，摊位间又恢复了冷清。 短文中描写集市人多、热闹的成语是哪两个？请写下来，并用其中一个造一句话。
根据句中提示的意思，在横线上填写一个四字词语（该词出自六年级上册《词语表》）：面对记者的追问，发言人没有半点拖泥带水，语气坚决果断地给出了明确答复，可以用成语「________」来形容他说话办事的态度。
校园科技展上，三组同学的表现各不相同：甲组的模型构思新颖；乙组在同类作品中技术更胜一筹；丙组原想让作品更精巧，反而改坏了。依次用《词语表》中的成语概括，哪一项正确？A. 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 B. 技高一筹 别出心裁 弄巧成拙 C. 别出心裁 弄巧成拙 技高一筹 D. 弄巧成拙 技高一筹 别出心裁
下列句子中，“居高临下”使用恰当的一项是：A. 登上山顶的观景台，队员们居高临下，望见山谷里的村庄。 B. 他居高临下地承认自己记错了集合时间。 C. 这篇文章居高临下，写得十分生动有趣。 D. 大家居高临下地围坐在桌旁，商量活动安排。
从《词语表》中选一个合适的四字词语填在横线上：棋艺比赛中，林林的水平比对手高一些，可以说林林___。
阅读下面的短文，完成练习。 唐卡是藏族文化中一种独特的卷轴绘画艺术，历史悠久。关于它的起源，民间流传着这样的说法：很早以前，人们为了记录和传播佛教故事，把画好的布轴挂在寺庙和帐篷里，供人观瞻，唐卡由此逐渐发展起来。 唐卡的制作十分讲究。画师先要在画布上涂胶、打磨，使画面平整光洁；再按严格的比例起稿、上色，颜料多用天然矿物和植物制成，色彩经久不褪；最后描金装裱，一幅唐卡往往要数月甚至数年才能完成。 唐卡的内容丰富多彩。有的描绘宗教故事，有的展现雪山草原的自然风光，还有的记录藏族的医药、天文和民俗，被誉为藏族的“百科全书”。 这篇短文围绕唐卡，依次从哪几个方面来写？请简要概括。
《腊八粥》一课常通过动作描写表现人物迫不及待的心情。请从备选词中选择合适的动词填空（不重复使用）：【舔、瞪、挪、咽、扑】 听到粥快熬好了，八儿再也站不稳，一步一步往灶边___（1）去，伸长脖子，眼睛紧紧地___（2）着锅里的粥，馋得直___（3）口水，恨不得整个人___（4）到锅上去。
阅读下面的短文，完成练习。 《外婆家的腊八与除夕》 每到腊月初八，外婆总要熬一锅腊八粥。粥里有米、豆、枣、花生，熬得又稠又香，全家人围坐一起，喝得暖烘烘的。 腊月二十三是小年，外婆蒸了年糕，家里开始大扫除。 除夕是最热闹的一天。天不亮，外婆就在厨房里忙碌起来：剁馅、和面、包饺子，饺子里还要包一枚洗净的硬币，谁吃到谁就是今年最有福气的人。中午贴春联、挂灯笼，红彤彤的春联映得院子喜气洋洋。傍晚，鞭炮声此起彼伏，全家人围桌吃团圆饭，饭后守岁到深夜，等着新年的钟声敲响。 正月初二，我们去舅舅家拜年，吃了顿饭就回来了。 短文写了腊八、小年、除夕、正月初二几个时间点，作者把哪部分写得最详细？为什么要这样安排？
阅读短文，完成练习。 在高原的节庆上，藏戏常吸引许多人驻足。先看演员的面具：不同颜色和样式，让人物身份与性格一目了然。再听舞台上的演唱，悠长的曲调伴着鼓点，故事也随之展开。如今，一些年轻演员跟着老艺人学习唱腔和身段，还把演出带到更多地方。 如果按短文介绍藏戏的顺序给三部分拟小标题，哪一项正确？ A. 演唱与鼓点—面具特色—年轻演员学艺 B. 面具特色—演唱与鼓点—年轻演员学艺 C. 年轻演员学艺—面具特色—演唱与鼓点
下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）A. 教室里闹哄哄的，老师一进来，大家便立刻安静下来，教室里顿时鸦雀无声。B. 他捡到钱包主动归还失主，这种拾金不昧的行为值得大家学习。C. 面对滔滔洪水，战士们忘乎所以地冲上去，用身体筑起了一道堤坝。D. 医生斩钉截铁地说："必须马上手术，一分钟也不能耽搁！"
写《我家的春节》时，中心是“除夕一家人协作准备团圆饭的热闹与温情”。素材有腊八熬粥、腊月二十三扫屋、除夕备菜包饺子并吃团圆饭、初一拜年、十五看灯。哪种详略安排最恰当？A. 五项素材都用相同篇幅 B. 每项素材都详细写，尽量不遗漏过程 C. 重点写除夕备菜、包饺子和团圆饭，其他习俗简要带过 D. 重点写十五看灯，除夕团圆饭简要带过
下列句子中，加点（引号内）词语使用最恰当的一项是（ ） A. 他做事情总是"犹豫不决"，拿定主意后便立刻行动，从不拖延。 B. 老校长"和蔼可亲"，同学们遇到困难都愿意向他倾诉。 C. 演出即将开始，剧场里"人声鼎沸"，安静得连一根针掉在地上都能听见。 D. 弟弟写字"全神贯注"，一会儿瞄电视，一会儿玩橡皮，字迹歪歪扭扭。
阅读短文片段：写“除夕这天”，作者用三个自然段细致描写了包饺子、贴春联、守岁等活动的具体过程和家人的言行；而写“正月初三”，只用一句话提到“大家各自去走亲戚”。作者这样安排是因为除夕的活动最热闹、最能表现年味，是______写的部分（填“详”或“略”），这样安排的好处是让文章重点突出、主次分明。
阅读短文，完成练习。 傍晚，山雨说来就来。先是乌云翻滚，天色骤然暗了下来，接着豆大的雨点噼里啪啦砸落，雨越下越大，沟渠里顿时水流翻腾。行人们纷纷跑进屋檐下避雨，只有老园丁依然不慌不忙地给花棚盖上塑料布，动作沉稳有序。雨停后，一道彩虹横跨山谷，游人个个心旷神怡，久久不愿离去。 问题：短文中「不慌不忙」和「心旷神怡」这两个成语分别是什么意思？请结合短文内容，用自己的话说出老园丁当时的表现和游人当时的感受。
学习《北京的春节》的详略写法后，写一篇北京春节习俗短文，下面哪种安排最恰当？A. 每个习俗都用相同篇幅介绍 B. 重点介绍最能体现春节特色的活动，其他习俗简要交代 C. 只写最重要的活动，不提其他习俗 D. 按时间顺序罗列习俗，不突出重点
词语卡片上有四组词：①宽广—辽阔；②清晰—模糊；③寂静—安静；④慷慨—吝啬。请辨别词语关系，把两组反义词按卡片序号填入：___；___。
短文：深秋的戈壁滩上，护林员老周独自巡护了二十年。起初风沙扑面、荒凉无际，他却不改初衷，每天栽树、查苗、修围栏。如今登上瞭望塔远望，成片的胡杨已郁郁葱葱，往日漫天的黄沙也被牢牢锁住。问题：短文中老周二十年坚持护林，使荒滩绿树成荫，可用下列哪个成语概括他的精神？并说明理由。选项：A. 半途而废 B. 锲而不舍 C. 三心二意 D. 得意忘形
阅读短文，完成后面的题。 秋日的清晨，我走进郊外的果园。薄雾还未散尽，枝头的苹果红得像一盏盏小灯笼。踩着湿润的泥土往前走，脚下落叶发出沙沙的轻响。忽然，一群麻雀从树梢飞起，转眼间消失在雾中，果园里顿时安静下来。阳光渐渐透过雾气洒落下来，整个果园显得格外幽静，让人心旷神怡。 联系短文内容，说说「心旷神怡」在文中的意思，并写出作者当时的心情。