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某双肩书包背带较窄，长时间背负易勒肩，且侧面水杯袋过浅导致水杯易滑落。改进要求为：①增大受力面积以减轻压迫；②水杯袋能束住杯身且不影响快速取放。备选改法：a.将背带加宽并垫入软质透气垫层；b.在水杯袋上口加一条可单手松紧的弹性束带；c.把背带改用更硬的窄金属条以增加强度；d.直接加深水杯袋并用缝线固定袋口。其中完全符合改进要求的两项是____和____（填字母）。
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本题约定：线、形、色属于艺术设计要素；统一、对比、节奏属于形式美原则。一张活动海报以线、形、色构成画面，并将同一圆形标志等距重复排列以形成节奏。线、形、色归为____，等距重复排列体现____。
海报用一把简化的雨伞图形表现雨天出行，并配有标题“雨天安全出行”。其中，图形主要用于直观呈现主题，标题文字主要用于____。
某小组创作以「非遗手艺人的二十四小时」为主题的短视频，已形成初步创意。组员对流程提出四种理解：甲认为确定主题后可直接发布平台预热；乙认为应先依据主题撰写分镜头脚本，明确每个镜头的景别与时长，再实地拍摄素材；丙认为拍摄素材应在脚本之前完成；丁认为剪辑合成时应随意堆砌素材以制造悬念。其中理解正确的是____，分镜头脚本的作用主要是____。
拍摄一段街景时，摄影机机位保持不动，镜头方向绕竖直轴由左向右转动，使画面连续扫过街道两侧。此处使用的镜头运动方式是____。
某网络作品允许不同地区的观众在线提交词语，作品画面随提交内容即时变化。其突出特征是____，表现形式属于____。（特征从“交互性、虚拟性”中选择；形式从“网络艺术、数字摄影”中选择）
某舞者表演一段独舞，需塑造一位“表面从容镇定、内心濒临崩溃”的角色。四种设计如下：甲始终低头缩肩，以萎缩姿态直接呈现崩溃；乙保持舒展的肢体线条与平稳呼吸节奏，但让手部在转身瞬间出现细微颤动，随即恢复控制；丙全程夸张挥手、大幅跳跃以表现激动；丁从始至终毫无身体变化，仅靠静止站立。最能体现内外两层情感对比、符合“以外部控制的形体反衬内心波动”这一塑造原则的是____（选填甲/乙/丙/丁），其中起到点睛作用的关键设计是____。
学校艺术节排演两个舞蹈片段：甲片段强调“提、沉、冲、靠”等身韵元素，动作讲究圆、曲、拧、倾的形态轨迹，气质含蓄典雅；乙片段取材于各民族劳动与节庆生活，节奏明快，常借助扇子、手绢等道具，地域风格与生活气息浓郁。据此判断：甲片段属于____，乙片段属于____。
某展厅中，一件作品通过传感器捕捉观众的动作，并即时改变墙面影像；观众离开展厅后，影像停止响应。若从“交互性、虚拟性、非线性”中判断其突出特征，从“互动装置、网络艺术、数字动画”中判断其主要表现形式，则该作品的突出特征是____，主要表现形式是____。
某舞蹈片段以“形、神、劲、律”的协调统一塑造舞姿，另一片段则以鲜明的地域风格和浓郁的生活气息展现特定民族的审美情趣。前一片段属于____，后一片段属于____。
某社区图书馆欲设计一张阅读推广海报。设计者将一张书页的照片与简短标语『打开一本书，点亮一盏灯』组合在同一画面中，其中标语文字醒目、位于视觉中心偏上位置。从平面设计的角度看，书页照片在海报中主要承担传递形象信息的作用，属于设计的____要素；『打开一本书，点亮一盏灯』这句标语属于设计的____要素。
某品牌保温杯因杯身光滑、单手盲握时易滑脱，且杯盖需双手拧开，用户希望改进。按“实用为主、兼顾美观与经济”的原则提出四项改进：①杯身中部增加一圈带细密防滑纹的凹槽，兼顾握持定位；②杯盖改为按压弹跳式，可单手开启；③杯身外包一层厚重金属雕花套，提升华丽感但成本增加三倍；④将杯底直径略微加大以增强放置稳定性。其中既能直接解决“单手操作不便”这一核心问题，又不显著增加成本的两项改进是____和____（填序号）。
中国画审美意趣常通过笔墨与留白体现：画家描绘山间云雾时，常不画满整片天空，而以空白暗示烟霭流动；描绘兰花时，寥寥数笔撇出叶片，墨色浓淡之间尽显清雅之气。前者体现的是____画可游可居、借景抒情的审美意趣，后者体现的是____画借物喻人、寄托品格的审美意趣。
修复一件铜制浮雕时，目标是让观者既能触摸到锤击留下的起伏，又能从表面感到手工锻造的力度。甲将浮雕打磨至平滑，再用色彩画出锤痕；乙保留真实锤痕，并让侧光显出起伏；丙覆盖厚漆填平锤痕；丁用均匀磨砂处理全表面。最符合目标的是____，其审美体验主要来自____。
某位同学用毛笔临摹一幅书法风格的水墨小品：笔尖轻触纸面留下若干分散的小墨点，手腕拖动运笔形成一条连贯蜿蜒的墨痕，侧锋横扫铺出一片浓重的墨块，最后以围合的轮廓勾出一个小舟的外形。以上四种笔迹分别对应的造型要素依次是____、____、面、形。
某乐曲为4/4拍，以四分音符为一拍，每小节共4拍。若某小节内已出现一个二分音符（占2拍）和一个四分音符（占1拍），则剩余时值恰好需由一个____音符填满；该音符的时值相当于____个十六分音符。
一位学生从未见过会说话的纸船，却观察过河面上的船只、风雨中的行人和告别时的神情，并据此创作短剧《纸船来信》。即使情节经过虚构，作品形象仍以____为基础。
艺术鉴赏课上，四位同学对一幅不描绘任何现实物象的绘画作品展开讨论：甲说“该作品通过色块的并置与线条的节奏传达情感，属于热抽象”；乙说“凡不描绘物象的作品必属抽象艺术”；丙说“以水平与垂直线、原色矩形构成严谨结构的作品更接近冷抽象”；丁说“热抽象重直觉与情感抒发，冷抽象重理性秩序，二者均可称为抽象艺术”。其中判断完全正确的同学是____；若按热、冷抽象分类，康定斯基的作品属____。
莫奈的《印象·日出》以松动的笔触表现晨雾中港口的光色变化，这一作品所属的绘画流派是____。
某画展中，甲作品以细腻笔触真实描绘底层农民的劳作场景，主张“画眼中所见”；乙作品以奔放笔调与强烈色彩表现英雄的激情与想象，强调“抒心中之情”。据此判断：甲属于____流派，乙属于____流派。