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在国际单位制（SI）中，长度、质量、时间的基本单位分别为米（m）、千克（kg）、秒（s），导出单位都可由基本单位组合表示。已知压强的单位帕斯卡（Pa）与力的单位牛顿（N）都是导出单位，且 1 N = 1 kg·m/s²，1 Pa = 1 N/m²。现将某物理量的单位用基本单位表示为 kg/(m·s²)，则该物理量可能是（ ） A．力 B．能量 C．压强 D．密度
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科学家在研究问题时，常根据研究目的突出主要因素、忽略次要因素，把研究对象抽象为理想模型。下列关于这一科学抽象方法的理解，正确的是（ ） A．同一个实际物体在任何研究中都只能抽象为同一种理想模型 B．被忽略的次要因素对所研究的问题毫无影响，才允许忽略 C．理想模型突出了主要因素，在一定条件下能使研究的问题得到简化 D．抽象成理想模型后得到的一切结论，可以不加任何限制地套用于一切实际问题
物理学的发展常常催生新技术，新技术又深刻改变着社会与人类生活。下列关于“物理学成果—技术应用或社会影响”对应关系的说法，错误的是（ ） A. 电磁感应现象的发现，促成了发电机的发明，使人类进入电气化时代 B. 半导体物理的发展，推动了集成电路的研制，为信息时代的到来奠定了基础 C. 原子核物理的研究，使核能的开发与和平利用成为可能 D. 经典力学体系的建立，直接为电报、无线电通信技术的实现提供了理论基础
关于物理学的研究对象与研究方法，下列说法正确的是（ ） A. 物理学只研究肉眼看不见的微观粒子，天体运动不属于它的研究对象 B. 质点、点电荷等理想模型在现实中并不存在，因此对物理学研究没有实际价值 C. 观察和实验是物理学研究的基本手段，由理论得出的结论必须经受实验的检验 D. 物理学的理论一旦建立就永远正确，不会随着认识的深入而被修正或发展
在国际单位制（SI）中，力学中的三个基本物理量是长度、质量和时间，对应的基本单位分别为米（m）、千克（kg）和秒（s）。导出单位由基本单位通过运算组合而成。已知力的单位牛顿（N）是一个导出单位，且 1 N = 1 kg·m/s²。下列关于单位与物理量的说法中，正确的是（ ） A．牛顿（N）是国际单位制中的基本单位 B．长度、质量、速度是国际单位制中的三个基本物理量 C．由基本单位 m、kg、s 可组合表示力的单位，即 1 N = 1 kg·m·s⁻² D．1 N = 1 kg·m/s² 也可以写成 1 N = 1 kg·m·s⁻¹
科学研究常通过建立理想模型来简化研究对象。下列关于理想模型与科学抽象方法的说法中，正确的是（ ） A．理想模型是对客观事物随意的虚构，可以完全脱离客观实际 B．建立理想模型时突出主要因素、忽略次要因素，是对客观实际的近似抽象 C．理想模型一经建立就永远适用，在任何新问题中都无需修正 D．理想模型只能依靠精密仪器测量得到，无法通过思维上的科学抽象形成
关于物理学的研究对象与研究方法，下列说法正确的是（ ） A．物理学的研究对象是自然界中有生命的物体的运动规律 B．物理理论一经建立就完美无缺，永远不会被修正或更新 C．把实际复杂的物体抽象成便于研究的“理想化模型”是物理学常用的研究方法 D．在物理学研究中，观察和实验是可有可无的，主要依靠理论推导即可
关于物理学与技术、社会的关系，下列说法正确的是（ ） A. 技术进步完全依赖于物理学的新发现，没有物理学就没有技术 B. 电磁理论的建立推动了无线电通信技术的产生，说明物理学基础研究能引发技术革命，进而改变社会生活 C. 蒸汽机的发明与应用先于热学理论的研究，说明物理学对社会发展不起作用 D. 物理学是纯粹的理论研究，其成果转化为实用技术需要几十甚至上百年，与当前社会生活关系不大
下列生活现象中，属于物理学研究内容的是（ ） A. 秋天树叶变黄 B. 用磁铁吸引铁钉 C. 植物生长需要阳光 D. 铁钉生锈
社区活动中，同学们记录了几种现象：①自行车刹车后逐渐停下；②热汤中的金属勺变热；③镜子能映出人的像；④铁钉放久后生锈；⑤种子在土壤中发芽。哪些现象属于物理学研究的内容？
某微观模型规定：相连的小球组表示一个分子，单独的小球表示一个原子。三种纯净物的模型记录为：甲由许多“两个同类小球相连”的粒子组成；乙由许多单独的小球组成；丙由许多“不同类小球相连”的粒子组成。下列判断正确的是（ ）A. 甲、丙由分子构成，乙由原子构成 B. 甲由原子构成，乙、丙由分子构成 C. 甲、乙由分子构成，丙由原子构成 D. 甲、乙、丙都由分子构成
已知太阳系八大行星按距日由近到远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小宇查阅资料得知：海王星到太阳的距离约为30天文单位（天文单位是长度单位，1天文单位即日地平均距离），而木星到太阳的距离约为5天文单位。则海王星到太阳的距离约是木星到太阳距离的多少倍？
小组完成“不同形状的纸片下落情况是否相同”的探究后，哪项做法最属于科学探究中的“交流与合作”环节？（ ）A.把实验观察结果整理成记录表 B.根据记录比较不同纸片的下落情况 C.向其他小组介绍探究过程和结论，并听取意见
研究纸团下落情况后，小组想判断结论是否可靠。下列做法中，最符合科学探究中“评估”环节的是（ ）。A.观察纸团下落并提出问题 B.猜想纸团形状会影响下落情况 C.设计实验并记录现象 D.检查实验过程和证据，判断结论是否可靠
一把刻度尺的零刻线已磨损，小林将木条一端对准1.4 cm刻线，另一端对准9.9 cm刻线。刻度尺最小分度值为1 mm。木条长度用毫米表示应记录为多少？
某实验记录显示，分别取一份氮气和一份金刚石样品进行微观组成判断。已知氮气由氮分子构成，金刚石由碳原子直接构成。下列判断正确的是（ ）A. 两种物质都由分子构成 B. 两种物质都由原子构成 C. 氮气由分子构成，金刚石由原子构成 D. 氮气由原子构成，金刚石由分子构成
科学探究是学习物理的重要方法。某同学探究“影响声音音调高低的因素”时经历的环节依次为：①猜想音调可能与物体振动快慢有关；②改变橡皮筋松紧并拨动，听音调变化；③发现越紧的橡皮筋音调越高；④提出“音调高低与什么因素有关”这一问题。则正确的顺序是（ ）
小敏在探究“弹簧的伸长量与所挂钩码重力的关系”时，经历的过程顺序被打乱如下：①根据实验数据归纳出“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所挂钩码重成正比”的结论；②提出“弹簧的伸长量与所挂钩码重有什么关系”的问题；③把弹簧悬挂后逐个挂钩码，记录对应的伸长量；④分析记录的数据，寻找规律；⑤猜想可能是“伸长量与所挂钩码重成正比”。请将上述过程按科学探究的正确环节顺序排列（用序号表示）。
下列四位同学的观察与思考中，属于物理学研究范畴的是（ ） A. 小红观察种子的发芽与温度、水分的关系 B. 小刚研究家里食盐水中盐溶解得快慢与搅拌的关系 C. 小丽探究电饭煲工作时把电能转化为内能的规律 D. 小明调查本地鸟类种类的多少
小宇整理了一组天体档案：档案①记载地球与月球构成一个天体系统；档案②记载太阳及围绕它运行的行星等构成更高一级的天体系统；档案③记载众多像②这样的恒星系统组成了一个庞大的“岛”状星系；档案④记载该星系又与无数其他星系共同构成了总星系。若按层级从低到高排列，这四个档案对应的天体系统依次是