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排演一场“夜行遇雨”的戏时，哪种做法同时体现信念感与交流？ A. 相信自己正走在雨中，并根据对手演员的反应调整动作 B. 只顾想象雨势，不理会对手演员的台词 C. 不相信雨夜情境，只机械地说完台词 D. 等对手演员说完后，仍照预先安排的动作表演
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舞蹈训练中，教师要求同学们按照基本站姿标准检查自我体态。某小组四人分别描述了自己练习时的姿态，其中完全符合舞蹈基本站姿与体态要求的是（ ） A. 脚呈外八字大大打开，两腿放松微屈，重心全落在脚跟上 B. 收腹立腰拔背，沉肩展胸，下巴微收，两腿伸直，重心落于两脚 C. 挺腹塌腰，臀部后翘，肩部耸起夹紧，使身体曲线更明显 D. 头部前伸下颌上扬，含胸驼背，膝盖弯曲，身体随意放松
某小组排演小品《最后一班公交》，围读后留下四条排练记录：①先确定规定情境和人物关系，再删改台词；②为制造冲突，让两人从开场就互相指责，直到结尾；③走位只按站位图固定，不随人物行动调整；④台词处理时标出潜台词，用停顿和眼神交流推进误会。从“小品片段的编排与表演”看，需要调整的两项是 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
观看一段舞蹈：舞者先以轻微颤动表现新芽破土，随后动作逐渐舒展、挺拔。哪种感受最能体现对舞蹈中生命之美的体验？ A. 感受到生命从脆弱走向蓬勃的力量 B. 只注意舞者动作是否完全对称 C. 只关注服装颜色是否鲜艳 D. 认为动作越快，生命力一定越强
拍摄一名角色发现远处危险的瞬间，导演希望观众先感受到角色的孤立无助，再突出其惊恐的表情。下列镜头安排最能实现这一效果的是哪一项？ A. 先用远景呈现角色与空旷环境的关系，再用平视近景突出惊恐表情 B. 先用近景交代空旷环境，再用俯拍全景突出惊恐表情 C. 先用仰拍近景呈现孤立无助，再用远景突出惊恐表情 D. 先用俯拍远景呈现孤立无助，再用仰拍全景突出惊恐表情
观众席在舞台前方。为表现一场谈判，导演要求主谈者处于下场中央，另一角色在上场左侧，关键道具在上场右侧，三者形成有层次的三角构图。以下哪种舞台调度符合要求？（“左、右”均以演员面向观众时为准） A. 主谈者下场中央，另一角色上场左侧，道具上场右侧 B. 主谈者上场中央，另一角色下场左侧，道具下场右侧 C. 主谈者下场中央，另一角色上场右侧，道具上场左侧 D. 主谈者下场左侧，另一角色上场中央，道具上场右侧
表演台词“我终于找到你了！”时，角色感到激动又欣喜。哪种表达最恰当？ A. 吐字清晰，突出“终于”和“你”，语气明快有力 B. 每个字都轻声读，语气平淡 C. 一口气快速说完，含混带过 D. 只提高音量，所有字都用同样的重音
排练台词“江姐，你看——”时，老师要求“江”字做到“咬字头、立字腹、收字尾”。四位同学提出处理方案，其中最符合台词吐字归音要求的是： A. 字头j短促有力，韵头i快速过渡，字腹a口腔打开、气息饱满，字尾ng弱收归音 B. 字头j延长发力，字腹i拉长响亮，字尾ng重收，同时憋气增响 C. 省略字头j，直接发a并弱化，字尾ng提前收，气息上提 D. 字头j含糊带过，字腹a拖长，字尾ng省略，气息中断
排练中，教师把某民族民间舞中反复出现、具有鲜明节奏特点的身体运动规律作为训练重点，而不是单个舞姿或队形。这一训练重点指的是哪一项？ A. 基本动律 B. 舞蹈造型 C. 舞台调度 D. 服饰特点
下面四个镜头按景别由大到小（由远到近）排列，正确的是（ ）。 ①画面只呈现人物的一双眼睛 ②画面呈现人物全身，并保留脚边地面 ③画面呈现人物胸部以上 ④画面呈现广阔草原，人物只是远处一个小点 A. ④②③① B. ②④③① C. ④③②① D. ②③④①
为表现清晨花朵舒展的情景，编创一个简短舞蹈组合。下列做法最恰当的是哪一项？ A. 选用舒展、连贯的动作，按一定顺序衔接，并随音乐表现花朵渐渐开放 B. 把喜欢的动作随意拼在一起，不考虑动作衔接 C. 全程重复一个动作，不随音乐变化 D. 只追求动作幅度大，不考虑主题表达
舞蹈训练时，正确的基本站姿要求：双脚并拢或小八字位站立，膝盖伸直，收腹立腰，双肩下沉放松，头部正直，目视前方。下列同学的站姿中，符合这一要求的是（ ） A. 小林：挺肚子，塌腰撅臀 B. 小雅：收腹立腰，双肩下沉 C. 小成：耸肩含胸，下巴前伸 D. 小月：屈膝弯腿，身体歪斜
一部短片中，林起初认为旧车站里的人彼此冷漠，拍摄时总用疏离的远景。暴雨夜，他发现乘客默默留下干毛巾和路线便笺，供陌生人取用；结尾，他也放下一把伞，镜头转为温暖的近景。对影片主题与情感表达的分析，最恰当的是： A. 主题是批评公共设施不足，情感始终是愤怒 B. 主题是人与人之间的善意，情感由疏离转向温暖 C. 主题是赞美个人独立，情感由喜悦转向孤独 D. 主题是记录暴雨灾害，情感始终是紧张
画面中人物在平静地浇花，配乐却是急促的警报声，这种声音与画面的组合关系属于： A. 声画同步 B. 声画对位 C. 画外音 D. 同期声
某分镜脚本写道：“起幅画面是人物眼睛的特写；随后人物全身逐渐完整入画，周围街道也显现出来；整个过程中摄像机沿拍摄轴线向后退。”这一镜头运动及其引起的景别变化是 A. 推镜头，景别由特写变为全景 B. 拉镜头，景别由特写变为全景 C. 拉镜头，景别由全景变为特写 D. 摇镜头，景别由特写变为全景
排练一位谨慎的图书管理员时，演员需要观察并模仿人物的行为。以下哪种做法最能表现这一角色？ A. 只模仿人物的衣着，不观察其行为 B. 观察人物整理书籍时轻拿轻放、反复核对的动作，再加以模仿 C. 把自己的习惯动作原样搬上舞台 D. 夸张模仿人物的声音，不关注其举止
表演“提着一篮刚买的菜、步子缓慢的老人”时，哪种做法最符合对人物角色的观察与模仿？ A. 身体微微前倾，步子放慢 B. 挺直身体，快步向前 C. 双手叉腰，大步跨走 D. 蹦蹦跳跳，频频挥手
某民族民间舞以膝部的柔韧屈伸带动身体起伏，手臂动作舒展，手腕灵活，整体风格含蓄、典雅。下列哪一项描述与该民族民间舞的风格特征不符？ A. 膝部屈伸柔韧，舞步轻盈 B. 手臂动作舒展，手腕灵活 C. 动作豪迈奔放，肩部动作丰富 D. 气质含蓄典雅，富有东方韵味
排练时，乐乐要做一个吸气时双臂由下向上舒展、呼气时双臂缓缓下落的动作组合。指导老师提醒她动作要随呼吸自然连贯。下列做法最符合要求的是？ A. 吸气时舒展双臂，呼气时缓缓下落 B. 呼气时舒展双臂，吸气时缓缓下落 C. 双臂动作与呼吸完全无关 D. 先快速做完双臂动作，再统一呼吸
编排与集体排演课本剧时，下列做法正确的是？ A. 由一名同学包办剧本改编、角色分配和全部排练 B. 先围绕课文确定主题，再集体分工改编剧本、分配角色 C. 排练时演员可随意改动台词，不必与剧本保持一致 D. 只安排主要角色参加排练，其他同学负责观看