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基训时，老师要求保持舞蹈基本站姿：头正、肩沉、挺胸收腹、腿直，脚尖朝前。以下哪种身体形态符合要求？填选项序号____。①头正肩沉，含胸收腹，腿直脚尖朝前；②头正肩沉，挺胸收腹，腿直脚尖朝前；③头正耸肩，挺胸收腹，腿直脚尖朝前；④头正肩沉，挺胸收腹，屈膝脚尖朝前。
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小组合作编创一段简短舞蹈，哪种做法最合适？ A. 每人各跳各的，不商量 B. 先商量主题和动作，再配合练习 C. 只由一人编动作，其他人旁观 D. 全组重复同一个动作，不作变化
在傣族舞蹈基本体态体验中，舞者上身与胯、膝部形成富有曲线美感的「____」造型，同时双膝随音乐做有规律的____动作，使体态柔中带韧、富有起伏。
甲的表演以脚尖立起、腿部外开和规范动作组合为特点；乙不拘泥于芭蕾程式，运用自然的身体动作表达内心情绪。小林认为乙也必须具备甲的脚尖立起特点。判断甲属于____；乙的主要特点是____。
欣赏一段经典舞蹈作品时，演员用富有表现力的身体动作传达情感，使观众产生共鸣，这体现了舞蹈的____。
某校举办“环游世界·舞蹈鉴赏”活动。甲节目：密集鼓点贯穿全场，舞者胯部、胸腹部随节奏快速抖动，动作粗犷奔放，多处模拟播种、狩猎等劳动动态，群舞情绪炽热；乙节目：舞者上身挺直、双臂自然下垂，靠膝部带动小腿快速交替踢踏，发出清脆整齐的声响，队形在整齐中多变。依据世界代表性民族舞蹈的风格特点判断，甲、乙两节目分别属于____和____（填民族舞蹈名称）。
一段舞蹈始终由一名舞者独立完成，动作随鼓点快慢变化，并通过高低和方向的变化表现情绪转变。下列判断最准确的是？ A. 独舞是表现形式，动作、节奏、空间变化和情感表达体现舞蹈要素 B. 独舞是基本要素，鼓点快慢是舞蹈表现形式 C. 方向变化是表现形式，独立完成说明是双人舞 D. 情绪转变是表现形式，动作和节奏与舞蹈要素无关
编创一段双臂划弧动作：先在胸前向左划弧，再在胸前向右划弧；最后保持向右划弧，但把动作位置从胸前移到头顶。前后变化依次体现了动作的____和____要素。
某校舞蹈社团探究“节气文化与民间舞蹈”的联系，为四个节气各设计一支舞蹈：①立春——持彩鞭轻打春牛，寓意劝农备耕；②惊蛰——戴面具绕田驱赶害虫，寓意驱虫祈丰；③清明——执柳枝踏青而舞，寓意舒展身心；④冬至——模拟弯腰插秧，寓意稻谷满仓。其中与节气物候、农事联系不匹配的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④
把原地踏步改为向前踏步，动作发生变化的是____要素。
小组合作创编了一段表现“春风吹来”的舞蹈，展示时哪种做法最恰当？ A. 全组配合呈现创编内容，动作衔接自然 B. 只让一名同学表演，其他同学不参与 C. 每位同学各跳各的，不必配合 D. 临时改跳与主题无关的动作
压腿时，抬起腿保持伸直，身体从髋部平稳前倾；开胯时，双脚脚掌相对，膝部____。
观察园艺工修剪绿篱：他右手持剪，手臂向前伸出至胸前，快速合拢剪一下，随即收回，同时左脚向左移半步，再重复。若提炼成舞蹈动作，下列最准确的是____（填字母）；该提炼中“伸—合—收”主要对应舞蹈元素中的____（填“动作路线”或“动作节奏”）。A. 手臂在胸前做“伸—合—收”的直线往复，配合侧移步，动作短促而有停顿 B. 手臂在体侧做大弧线摆动，配合原地转圈，动作连绵不断 C. 双手在头顶上方交替上举，配合前后跳步，动作轻盈舒展 D. 身体前屈后仰，配合左右摆头，动作缓慢沉重
进行舞蹈基训压腿与开胯时，哪种做法较为正确？ A. 压腿时腿部伸直，身体从髋部平稳前倾；开胯时双脚相对，膝部轻柔下沉 B. 压腿时屈膝借力；开胯时用手猛压膝盖 C. 压腿时快速弹压；开胯时双脚分开站立并扭转膝盖 D. 压腿时屏住呼吸；开胯时强行压至疼痛
欣赏一段舞蹈时，舞者的手臂轨迹由身体近处延伸到远处，动作速度始终均匀。若分别从轨迹远近和速度特点分析，这两项动作元素依次是____、____。
请先模仿藏族踢踏舞的一组基本踏步：随稳定节拍交替踏地，膝部随节奏自然屈伸，身体保持平稳。练习后，哪项自我体验说明你较准确地完成了模仿？ A. 双脚交替踏地并随拍屈伸，身体平稳，动作与节拍相合 B. 双脚交替踏地，但膝部始终绷直，身体上下僵硬 C. 膝部随拍屈伸，但双脚同时落地，未交替踏步 D. 双脚交替踏地且膝部屈伸，但动作始终快于节拍
观察妈妈晾衣前拧毛巾的动作：双手握住毛巾两端，同时向相反方向用力拧转，手臂一上一下，重复三次后抖开毛巾。若将这组生活动作提炼为舞蹈元素，双臂的动作方式应概括为____（选填：拧转、拍打），双手运动的方向关系应概括为____（选填：相反、相同）。
为端午节编演一段舞蹈，要求动作能表现节日活动，作品有开端、发展和结尾，队形变化衔接自然，表演情绪由期待逐渐转为欢快。哪种方案最符合要求？ A. 全程整齐重复划船动作，队形不变，情绪始终平静 B. 依次表现准备、竞渡和庆祝，动作有变化，队形转换连贯，情绪逐步欢快 C. 开头表现准备，随后突然换成无关的日常动作，结尾定格 D. 动作表现竞渡和庆祝，但队形转换时停顿杂乱，情绪始终低落
海湾社区端午节表演中，舞者模拟划船、齐力挥桨，居民围观助威。若只从节日舞蹈的民俗文化意义判断，这段舞蹈最能体现什么？ A. 记录节日活动的具体日期 B. 表达人们对团结协作、祈愿安康的认同 C. 展示舞者个人技巧高低 D. 说明划船动作的力学原理
某舞蹈以腰胯柔和摆动、双手模拟海浪与花草，并常由舞者穿草裙表演，动作随歌声舒展连贯。它最符合夏威夷草裙舞的风格特点：____。