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某团队研究山地观测站的防风支架。实地测试受天气影响很大，团队制作了按比例缩小的实体支架模型，在可调风场中复现预定风向和风力条件，并观察模型的振动与变形。该活动通过实体模型再现实际使用情境，属于技术试验中的____。
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某小组对自制竹木书架进行承重技术试验，测试其隔板在规定跨度下的最大承载能力。试验后撰写报告，其中'试验目的'一栏应写明本试验要检验的具体性能是____；'试验过程'一栏应完整记录试验条件、____和操作步骤，以保证他人可重复验证；'试验结论'一栏必须依据____得出，不能凭主观感受判断该书架是否合格。
某学校通用技术小组设计一款可折叠便携书架，制作过程中先后完成两件实物：第一件按设计图纸制作，结构完整、可正常放置书本使用，用于检验功能并发现设计问题；第二件按比例缩小、不能承重，仅用于展示整体外观造型。从模型与原型的概念看，第一件实物属于该产品的____，其作用是____（填'检验设计方案并发现设计缺陷'或'仅供外观展示'）。
某智能空气净化器公司拟向用户和经销商发布新产品信息。其中面向普通用户，应重点介绍产品的使用方法、日常保养和____等安全须知内容，此类以书面形式向使用者传递产品信息的文本称为____；而面向经销商的技术交流则常通过产品发布会、技术讲座等____的方式进行，便于现场答疑与双向沟通。
某校通用技术实践课上，小组用木板制作木质笔筒模型。规范操作流程为：选材→划线→锯割→刨削→组装→表面处理。在划线环节，由于木材表面粗糙，应选用____（填“划针”或“木工铅笔”）进行划线；锯割时应注意沿划线外侧下锯，以便后续____工序对表面进行修整；整个工艺过程中，将零件按设计要求连接成整体属于____环节。
某团队希望用户在设计者不在场时，仍能反复查阅设备的操作步骤和注意事项，因此决定编写并随设备提供一份说明书。这种技术交流方式属于____。
某折叠晾衣架改进后，设计者再次检查其承重表现是否达到预期要求，这一过程属于对产品进行____。
在用厚木板制作桥梁模型时，需要在木板上沿画线位置去除内部多余材料，形成镂空结构。由于去除区域四周均有木板包围，不能从边缘下锯，此时应先使用____在去除区域内部钻出一个通孔，以便锯条穿过，再使用____沿画线完成内部轮廓的切割；切割完成后，为使断面平整光滑，应选用____由粗到细进行打磨。
在金工实习中，小明要在一块钢板上按图纸加工一个孔。他应先用划针在钢板表面____，确定孔的中心位置；再用样冲在孔中心处冲出样冲眼，以防止钻孔时钻头打滑偏移；然后用钻头进行钻孔。钻孔时，钻头转速过快且未加冷却液，最可能导致的问题是____（选填“钻头过热退火”或“孔径偏小”）。
某零件的主视图中，内部轮廓以两条细虚线表示，且两线分别从零件上边界延伸至下边界；俯视图中相应位置为圆形。由此可判读，该零件有一个____。
某零件加工图注明比例为2∶1，俯视图中一段长度按图样量取为24 mm，而该段尺寸线标注数字为12。识读该图时，应以____确定零件的实际尺寸。
小周要在产品说明中展示一把新型园艺剪的整体外观、色彩与使用情境，最适合采用的技术语言是____。
某校学生自制雨棚支架需选用紧固件。甲组选用按国家标准生产的规格为 M8×60 的螺栓连接承重横梁，并配相同规格的螺母；乙组为节省成本，自行车削加工一根无统一规格的金属杆代替标准件使用。在标准件与元器件的选用原则中，应优先选用符合____的零部件，因其由专门厂家生产、____程度高、成本低、便于更换；据此判断，选用恰当的是____组。
社团设计便携式展架，甲方案较轻但费用较高，乙方案较重但费用较低；两方案均满足承载安全要求，费用也都不超预算。若便携性是首要需求，则比较与权衡后应选择____。
某校准备改善实验室废旧材料回收。调查已明确问题发生在每周实验课后，涉及各实验室师生，且不能改动现有实验台布局；方案论证还指出，妥善回收可减少材料浪费并降低清运负担。前一组信息界定了问题的内容，后一组信息说明了问题的____。
某校为实验室设计可拆换电池的测量仪。甲方案初购成本较低，但电池损耗后整机需报废；乙方案初购成本较高，电池可单独更换，且报废部件可分类回收。评审不以初购价格为首要依据，而比较产品使用周期内的资源消耗与废弃物影响。该评判主要依据设计的____标准。
某海岛救援站升级装备：①为救援人员配备能在危险气体超标时报警的面罩；②用搬运机器人承担重复的物资转运，使人员能投入现场研判；③设置可模拟复杂灾情的训练系统，帮助队员提升应急决策能力。按技术价值的主要体现，①②③依次体现技术的____、____、____。
某校拟改善午餐时段的食堂取餐体验。调查发现，排队拥堵主要发生在周一至周五午餐时段；学校希望缩短等待时间，但本学期不增加场地，也不增聘工作人员。分析这一问题时，既要说明问题发生的对象、现象与条件，也要判断解决它是否有必要、是否具备现实条件；后者是在明确问题的____。
小张同学准备为行动不便的老人设计一款助行器。他首先通过访谈和问卷了解老人的实际需求，这一环节属于设计一般过程中的____环节；随后他绘制图纸、列出材料清单并确定制作方案，这属于____环节；制成样品试用后，他根据老人反馈进行修改完善，这体现了设计过程中各环节之间具有____的特点。（后两空均填教材中的规范术语或表述）
某新技术产品上市后销量惨淡，研发团队经反思发现：设计时只追求功能新颖奇特，却忽视了用户实际需求和成本、美学、人机工程等多方面因素的平衡。这一教训说明，技术活动既要体现____性（针对具体问题提出解决方案），又要体现____性（需综合运用多学科知识、协调多重目标）。