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六(1)班班主任对全班同学最喜欢的运动项目做了统计，结果用扇形统计图表示。已知喜欢跳绳的人数占全班人数的30%，喜欢踢毽子的人数占20%，其余的同学都喜欢打乒乓球。在扇形统计图中，喜欢跳绳的部分占整个圆的____%，喜欢打乒乓球的部分占整个圆的____%。
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乐乐用一张圆形纸片做手工：他先以圆心为顶点，把这张纸片剪成6个圆心角都相等的扇形；接着又剪下一个由一条弦和它所对的弧围成的图形。这6个扇形的圆心角都相等，那么每个扇形的圆心角是多少度？剪下的那个由弦和弧围成的图形是扇形吗？
一张地图的数值比例尺是1∶60000。沿同一条路线，从甲地到乙地先走2.4千米，再走1.2千米。这段路线在地图上长多少厘米？ A. 6厘米 B. 0.6厘米 C. 60厘米 D. 3.6厘米
手工小组把一个半径为3厘米的圆形纸片剪成许多相同的扇形，再交错拼成近似长方形。根据拼摆后长方形的长、宽与圆周长、半径的关系，怎样推导圆的面积公式，并求这个圆形纸片的面积？
一块边长14米的正方形场地中，铺着一块半径5米的圆形草坪，其余部分铺砖。按π取3.14，铺砖部分的面积是多少平方米？ A. 117.5 B. 274.5 C. 156.75 D. 117.15
在一幅自行车骑行路线图上，线段比例尺标明线段全长4厘米，恰好表示实际距离20千米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺，这个数值比例尺是多少？
一根绳子刚好绕圆形花坛边缘一周，长18.84米。这个花坛的占地面积是多少平方米？（圆周率取3.14） A. 18.84平方米 B. 28.26平方米 C. 27.26平方米 D. 113.04平方米
一个边长10米的正方形花坛，正中间修建了一个圆形喷泉池，喷泉池的周长是12.56米，喷泉池与花坛边缘不重叠。按π取3.14，这个花坛中还能种花的面积是多少平方米？
钟面上分针长10厘米，从3:00到3:45，分针针尖走过的路程是多少厘米？（π取3.14） A. 15.7厘米 B. 31.4厘米 C. 47.1厘米 D. 62.8厘米
小岚把两个圆形转盘沿直线滚动一周，分别量得直径为6厘米、滚动距离为18.84厘米，直径为9厘米、滚动距离为28.26厘米。根据测量数据推导圆的周长公式，并求直径为15厘米的转盘滚动一周的距离是多少厘米？
把一个圆平均分成若干个相同的扇形，交错拼接成一个近似的长方形。量得拼成的长方形的长是31.4厘米，这个圆的半径是____厘米，圆的面积是____平方厘米。（圆周率取3.14）
一个时钟的分针长10厘米。分针转一圈，针尖走过的路程正好是一个圆的周长。π取3.14，分针转一整圈，针尖走过多少厘米？
用滚动法研究圆的周长时，哪种做法能帮助推导圆周长公式？ A. 把圆沿直线滚动一周，测出滚过的长度，再比较周长和直径 B. 把圆沿直线滚动半周，测出滚过的长度，就得到圆周长 C. 测量圆的半径，再把半径看作圆周长 D. 只测量一个圆的周长，就能发现所有圆周长相同
学校操场有一个圆形喷水池，绕它一圈的长度是25.12米。这个喷水池的直径是____米，半径是____米。
学校圆形喷水池的半径是6米，沿池边安装一圈护栏。π取3.14，护栏长____米。
水果店运来苹果24箱，每箱15千克；运来梨18箱，每箱12千克。梨比苹果少运来____千克，两种水果共运来____千克。
手工小组布置展板，明明用圆规画了一个半径为25毫米的圆形装饰图案。后来要求改为画一个直径是6厘米的圆形装饰图案。画新圆时，圆规两脚间的距离应比原来多多少毫米？
手工课上，笑笑先用圆规画了一个直径是10厘米的圆，接着要再画一个半径是第一个圆半径一半的圆。画第二个圆时，圆规两脚间的距离比第一次少多少厘米？ A. 2.5厘米 B. 5厘米 C. 7.5厘米 D. 10厘米
一盒彩色纸中，蓝纸占全部的3/8，蓝纸有9张。把全部彩纸看作单位“1”，这盒彩纸共有____张。
袋中有10张大小、质地完全相同的卡片，分别标着1至10，任意摸一张的可能性相同。游戏规则：摸到质数小亮赢，摸到合数小强赢，摸到1就重摸。按此规则，两人获胜的可能性____（填“相同”或“不相同”）；若要使两人获胜的可能性相同，从合数卡片中只去掉编号最大的一张，应去掉卡号为____的卡片。