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练习纸有两格：左格临写一个提手旁字，右格临写一个木字旁字。选出字序符合要求的一组，并按这组字序临写一遍。A. 枝、搭 B. 抱、桥 C. 桃、推 D. 材、拾
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书法课上，小舟在练写“拍”字。老师示范提手旁：整体窄而长，让出位置给右边的“白”；短横起笔要轻，竖钩写在横的右端，挺直有力；最后一笔写成提，从左下方往右上方快速挑出，又稳又有精神。小舟照着练了几遍，果然“拍”字站得更正了。请根据短文内容回答：提手旁在写法上有哪些特点？
写“提手旁”时，要先写横，再写___，最后写提；其中最后一笔应向右上方行笔。
班级制作植物名牌时，小宁写下“松”字。她先把木字旁写得窄一些，让右边的“公”有位置；又把木字旁的横画收短，竖画写得挺直，末笔捺改成点。请根据短文，说说木字旁在“松”字中的位置特点和两种写法变化。
把右部“里、见、巨、夭”分别与王字旁或足字旁搭配，都能组成常用规范汉字。下面哪种搭配全部正确？A.王字旁：理、现；足字旁：距、跃 B.王字旁：距、理；足字旁：现、跃 C.王字旁：现、距；足字旁：理、跃 D.王字旁：理、跃；足字旁：现、距
请选出按“提手旁字、木字旁字”顺序排列的一项，并将其中两个字各临写一遍。A. 拾、松 B. 松、拾 C. 拾、搭 D. 材、桂
阅读下面短文，完成练习。 外婆家的村口有一道矮矮的土墙，墙根下长着几丛青草。院门外砌着一个圆形的花坛，坛里的月季开得正艳。通往村外的小路由碎石铺成，人走在上面，脚下会发出沙沙的轻响。 （1）从短文中找出含提土旁的字两个、含石字旁的字两个，写在横线上，并在练习本上把每个字认真临写一遍。 含提土旁的字：____、____ 含石字旁的字：____、____
练写“瑞”字时，小禾把王字旁放在字的左边。下面哪种写法符合王字旁的形态与写法？A. 写得窄一些，依次写短横、短横、竖、提 B. 写得窄一些，依次写短横、短横、竖、横 C. 写得宽一些，依次写短横、短横、竖、提 D. 写得窄一些，依次写长横、短横、竖、提
爷爷练字时，小禾在旁边看。爷爷先临写了“神”和“祖”，他说：“示字旁要写得窄而端正，右边部分才舒展得开。”接着爷爷临写“秋”和“秒”，又提醒自己：“禾木旁作偏旁时，末尾的捺画要变成点，给右边让出位置，整个字才紧凑好看。”读完这段话，请回答：临写“秋”“秒”这类带禾木旁的字时，要注意什么？请从短文中找出依据，用一两句话写下来。
雨后，石阶旁的草叶挂着水珠。小禾沿着花园小径轻轻跳过浅浅的水洼，停在一株新苗旁。请把文中的“珠”和“跳”各临写一遍。
临写“祖、秒、秋、社”四个字之前，先要数清每个字的笔画。下列说法正确的是（ ）。A. “祖”共9画，其中示字旁占4画 B. “秒”共10画，其中禾木旁占4画 C. “秋”共10画，其中禾木旁占4画 D. “社”共8画，其中示字旁占5画
书写“踩”字左边的足字旁，哪种写法正确？A. 写得宽一些，末笔写捺 B. 写得窄一些，末笔写提 C. 写得窄一些，末笔写捺 D. 写得宽一些，末笔写提
字卡上写着“珍珠”的“珍”、“玻璃”的“璃”、“踢球”的“踢”和“道路”的“路”。请分别写出这四个字的右部，并按王字旁、足字旁分类填空：王字旁：___、___；足字旁：___、___。
课间，操场上热闹起来。小宁抱着一个球走到草地边，看同学们跳过地上的软绳。请问，文中“球”和“跳”各由什么偏旁和右部搭配而成？
给字卡配右部：偏旁可以用王字旁或足字旁，右部是“求”或“各”，要求每个部件各用一次，组成的都是常用规范汉字。王字旁配___，足字旁配___。
练写“珊”字时，王字旁的三横之间要安排得___。
练字时，乐乐在纸上写了几遍提土旁。他在练习记录中写道：“我先写短横，再写竖，最后从左下向右上写提。今天我把末笔写成了向右下的斜画，改过来后，提土旁看起来更精神了。”乐乐改正了提土旁的哪一处写法？
练写“朋”字后，要检查两个月部的整体安排。选出最符合左右对称结构特点的一项序号填入___：①左部明显宽大，右部明显窄小；②两部宽窄、大小大致相当，重心平稳，彼此呼应；③两部大小相当，但一边紧密、一边松散，字形偏斜。
临写“气”字时，发现整个字有些向右倾倒。要做到“斜中求正”，应重点关注最后一笔：它的名称是横___；临写时这一笔要写得___而有力，像柱子一样稳稳撑住字身，整个字才显得端正平稳。（每空填一字或一个词）
请选出一组分别含单人旁、双人旁的字，并把这两个字各临写一遍。A. 休、行 B. 他、住 C. 得、往 D. 体、伴