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课间，操场上热闹起来。小宁抱着一个球走到草地边，看同学们跳过地上的软绳。请问，文中“球”和“跳”各由什么偏旁和右部搭配而成？
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给字卡配右部：偏旁可以用王字旁或足字旁，右部是“求”或“各”，要求每个部件各用一次，组成的都是常用规范汉字。王字旁配___，足字旁配___。
练写“珊”字时，王字旁的三横之间要安排得___。
练字时，乐乐在纸上写了几遍提土旁。他在练习记录中写道：“我先写短横，再写竖，最后从左下向右上写提。今天我把末笔写成了向右下的斜画，改过来后，提土旁看起来更精神了。”乐乐改正了提土旁的哪一处写法？
练写“朋”字后，要检查两个月部的整体安排。选出最符合左右对称结构特点的一项序号填入___：①左部明显宽大，右部明显窄小；②两部宽窄、大小大致相当，重心平稳，彼此呼应；③两部大小相当，但一边紧密、一边松散，字形偏斜。
临写“气”字时，发现整个字有些向右倾倒。要做到“斜中求正”，应重点关注最后一笔：它的名称是横___；临写时这一笔要写得___而有力，像柱子一样稳稳撑住字身，整个字才显得端正平稳。（每空填一字或一个词）
请选出一组分别含单人旁、双人旁的字，并把这两个字各临写一遍。A. 休、行 B. 他、住 C. 得、往 D. 体、伴
书法课上，老师带大家写独体字“上”。老师说：“‘上’字要写得端正，短横在上，长横在下要写平，竖画从长横中间竖起来，写在字的中轴线上，不偏左也不偏右，这样整个字才站稳。”小语照着写了一个，把竖画挪到左边再对比，果然歪歪斜斜的。短文中，“上”字的竖画应该写在哪里？这样写有什么好处？
春节前，宁宁在家练写“福”字。爸爸提醒她：“写横画时要平稳，竖画要挺直；写横折时，转弯处稍作停顿再折。”宁宁写完后发现，横画有些歪，竖画也向右斜了，横折转弯处却停顿得很清楚。根据爸爸的提醒，宁宁应改好哪两处？
临写“险”和“惰”时，左耳刀的竖要写成___（填“垂露竖”或“悬针竖”），竖心旁的两点要左___右___，两个偏旁在字中都要写得较___。
阅读短文，完成临写任务。 周末，我和妹妹去姑姑家玩。姑姑家的院子里挂着一张弓，弓上的弦绷得紧紧的。表哥给大家演示射箭，姿势又稳又准。妹妹也学着拉了拉，说回家后要天天练习。奶奶端来洗好的葡萄，大家一边吃，一边夸表哥的本领大。 任务：（1）从短文中找出两个含女字旁（女在左边）的字，再找出两个含弓字旁（弓在左边）的字，把找到的字各工整地临写三遍；（2）临写时，这些字大多是左右结构，请写出一条最需要注意的间架结构要领（如宽窄比例、笔画穿插等）。
写「十」字时，长横要写得平稳舒展，像一根放平的小扁担。下面哪个字和「十」一样，主笔也是长横，书写时要把横写得又长又平？A. 人 B. 口 C. 王 D. 小
练字课上，老师提醒大家注意坐姿和执笔。下面做法正确的是： A. 头歪向左边，下巴靠在桌面上 B. 胸口紧紧贴着桌沿，眼睛离纸很近 C. 头正身直，两脚放平，手指离笔尖约一寸 D. 手指捏在笔尖处，笔杆挡住眼睛
书法练习时，甲、乙两条横画都是从左向右写、略向上斜，甲比乙短。甲和乙应分别标为___、___。
在家练习写横时，笔尖先落下起笔，最后停笔收笔；夹在这两步之间、笔尖向右移动的环节叫___。
书法练习时，小林想把“长横写成短横”，哪种改法正确？A.缩短横画，起笔、行笔、收笔的方法不变 B.加长横画，起笔、行笔、收笔的方法不变 C.只把横画写粗 D.把横画改成斜线
书法练习时，小禾背部挺直，双脚平放在地上，胸口紧贴桌沿。右手拇指和食指捏着笔，中指托住笔杆，手指离笔尖很近。请根据正确的书写坐姿与执笔方法，指出小禾需要调整的两处，并分别说说怎样调整。
读短文，完成练习。 周末，小林和妹妹去公园放风筝。妹妹拉着线，小林举着风筝，一阵风吹来，风筝慢慢飞上了天。回家后，小林在米字格里认真临写了“好”“妈”“张”三个字，每个字都写得端端正正。 问题：请从短文中找出含有女字旁的字和含有弓字旁的字，并在田字格里各临写两遍。
练字前，宁宁把毛笔、墨汁、砚台和毛毡放到书桌上。她又打开书包找了找，发现练习纸还在里面，没有拿出来。宁宁已经放好哪些书法练习工具？
周末，乐乐在家练习毛笔字。他先把一张垫纸铺在书桌上，再把练习纸放在垫纸上。练习纸摆好后，他才拿起毛笔。乐乐先把什么铺在书桌上？