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小宇练写“干”字，想做到横平竖直。下面四种写法，哪一种是正确的？A. 横画写成完全水平，竖画略向左弯 B. 横画左低右高、平稳略斜，竖画挺直居中 C. 横画向右下斜，竖画垂直 D. 横画左低右高，竖画上粗下细且向右斜
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班级书法展上，谁的名字作品安排完全正确？（ ）A. 小海：落款在右下角，写清姓名和日期，正面朝外 B. 小江：落款在右上角，只写姓名 C. 小河：落款在左上角，只写日期 D. 小湖：落款在右下角，只写姓名，背面朝外
临写“十”字时，要想字形整齐平正，先看清范字：横画要写得___，不能一头高一头低；竖画要写在横画的___（中间/边上），上端略长、下端稍短，整个字才稳稳当当、端正好看。
临写“目”字时，哪种安排能体现笔画分布均匀？A. 几条横画间距大致相等 B. 几条横画都挤在上半部 C. 几条横画都挤在下半部 D. 几条横画间距忽大忽小
练写一个有四条竖画的字时，比较相邻竖画之间的空隙，哪种安排能让竖画间距匀称？甲：5毫米、5毫米、5毫米；乙：4毫米、5毫米、6毫米；丙：3毫米、5毫米、7毫米。填___。
练习写“州”字时，三条竖画之间的距离应安排得怎样？请填空：三条竖画之间的距离要___。
读下面的短文，完成练习。 书法课上，老师让同学们观察黑板上写的几个例字。小舟先看“三”字，发现上横微微向上拱起，中横平稳，下横却向右下斜，整个字看起来有点歪。她又看“王”字，三横都放得平平的，竖画也直直地立在正中，看上去端端正正。接着她看“正”字，上横平稳，可中间那一短横却歪歪斜斜，像一个没站直的小伙伴。小舟把这些不平正的笔画一个个圈出来，然后照着例字重新描了一遍，写出的字果然整齐多了。 问题：短文中小舟认为哪些例字的笔画不平正？她是根据什么判断的？
书法社准备在教室举办名字作品展。展前，老师贴出一张布置提示：作品右下角写上作者姓名和完成日期，展示时让作品正面朝外。小禾写好了名字作品，只在右下角写了自己的姓名，随后把作品背面朝外贴在展示栏里。根据布置提示，小禾还要怎样修改？
书法小组评议四位同学写的“生”字：甲写的横画间距均匀，竖画居中，重心平稳；乙写的横画间距忽大忽小，字向左歪；丙写的竖画偏右，重心偏右；丁写的上面宽下面窄，字底不平。其中符合“整齐平正”原则的是第___位。
练习写一行字时，哪条做法不符合“整齐平正”的结字原则？A. 安排部件时注意协调，让字的重心平稳 B. 根据字形安排笔画，使字形端正、分布匀称 C. 不管字形怎样，都把每个字写成完全相同的长宽比例 D. 书写时注意让字整体平稳，不向一侧倾斜
书法活动前，乐乐在姓名卡上写“周可心”。他先轻轻摆好三个字，发现中间空得太多，就重新调整，让三个字大小协调、字距匀称，整行落在卡片中央。姓名卡做好后，老师夸它看起来整齐舒服。乐乐怎样安排名字的整体布局，才让姓名卡看起来整齐舒服？
小岚发现自己写的横画向右上方斜，竖画向右倾斜。要做到横平竖直，横画应写得___，竖画应写得___。
名字作品展要求：落款写在右下角，落款中姓名在前、日期在后，作品正面朝外。小悦的作品落款却写在左上角，内容为“9月3日 吴桐”，作品背面朝外。她应把落款移到___，把内容改为“___9月3日”，并让作品___朝外。
书法课上，小舟临写四点底例字“烈”，想写出四个点的组合变化。下面哪种写法符合要求？A.四个点都向右下按，写得一样大 B.前两点向左下轻按，第三点稍平，第四点向右下稍长稍重 C.四个点方向相同、大小相同 D.四个点大小随意、方向不变
美术活动做姓名贴，小雨写下“周苗东”。请依次填出“周、苗、东”的间架结构：周是___结构，苗是___结构，东是___字。
请在作业本封面上按笔顺规范写出自己的名字：___
午后，书法小组在教室里练字。小禾选了“冷”字，她先看清两点水的两点：上点稍小，尖端朝左下；下点稍大，尖端朝右下，两点一上一下，彼此照应。根据短文，在练习本上写一个“冷”字，并说说两点水的两点有什么变化。
小宁写好了名字作品，准备贴到班级展示栏。下面哪种展示方式正确？ A. 正面朝外，落款在右下角 B. 背面朝外，落款在右下角 C. 正面朝外，落款在左上角 D. 背面朝外，落款在左上角
班级读书卡上要写“司马云舟”。为了让名字整体布局美观，哪种安排合适？A.把“司马”当作一个字写，后面两个字缩小并紧挨着 B.四个字大小协调、间距匀称，整行居中 C.四个字都挤在卡片左边，字越写越大 D.把四个字分成两行，第二行只写“舟”
小慧在书法课上练写“关”字。字上方的点和撇组合时，怎样写才合适？A. 两点都向右下写，方向一样 B. 左边是点向右下写，右边是撇向左下写，互相呼应 C. 左边写成长撇，右边写成点 D. 两点都朝左边倒，写在横的右端