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周六下午，小禾跟爷爷学写“永”字。爷爷一边示范一边说：“左边这一短提叫‘策’，要像骑马上坡，仰着笔朝右上方挑出去，收笔出锋。左下这一长撇叫‘掠’，像帮妹妹梳长头发，顺着往左下慢慢撇出去，力气越来越轻。右上这一短撇叫‘啄’，像小鸡啄米，落笔后短促有力，很快向左下出锋。右边这一捺叫‘磔’，像划小船，一波三折，最后朝右平平地出锋收住。”小禾照着口诀认真练了一遍，爷爷满意地点点头。请根据短文回答：写“掠”这一笔时，像做什么事情？行笔的方向和用力的变化分别是怎样的？
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小明把“日”字的横折写成了横折钩。请在空格中重新临写正确的“日”字：___
练习写“口”字时，横折先向右写横，到转折处___，再向下写竖。
课间，乐乐在练习本上写“买”字。他先把横画写平，写到末尾稍作停顿，再轻快地向左上方钩出。请根据短文，说说横钩应朝哪个方向出钩，出钩时用力有什么特点？
请选出含横钩的例字，选中后照着范字临写：A. 大 B. 买 C. 木 D. 山
书法课上，小美写“山”字中的竖折。竖画写到转弯处，她先___，稍停一下，再向右写横画，这样转折就方正了。
读短文，完成后面的问题。 周末的午后，周小满坐在书桌前临写“永”字。她先蘸好墨，落笔写点，笔锋轻轻一按又收住，像一个雨点落在纸上。接着写横，她想着老师说的“慢慢行笔”，手稳稳地往右送。轮到写钩时，麻烦来了——她写的钩总是拖出一条长长的尾巴，软软的不好看。她停下来，翻开字帖看了看，又想起老师的话：写钩要先停一停，再把笔锋向左上方轻轻挑出去。这一次，她在钩前先顿了顿笔，然后快速一挑，钩变得又短又有力，像挂在枝头的小月牙。最后写捺，她从轻到重，慢慢往右下按，收笔时顿住再出锋，捺脚平稳地铺开。看着这个“永”字，小满觉得每一笔都像有了自己的小动作。 问题：周小满写哪一笔时遇到了麻烦？她是怎样把这一笔写好的？请从短文中找出依据，用简洁的话写下来。
小林检查横钩练习，想选出钩部形态正确的一项。A. 横画末端顿笔，钩尖向左下方出；B. 横画末端顿笔，钩尖向右下方出；C. 横画末端顿笔，钩尖向右上方出；D. 横画末端不停笔，钩尖向左下方出。
小禾在练习本上写竖折，想把笔顺和转折动作都写对。应选哪种写法？A.先写竖，到折处稍停，再向右写横 B.先写竖，到折处不停笔，直接向右写横 C.先向右写横，再向下写竖 D.先写竖，到折处稍停，再向左写横
练习本上，乐乐写了一个“山”字。他发现第二笔先向下写一段，再向右写一段，横向的一段比竖向的一段长。乐乐写的竖折形态是（ ） A. 竖短横长 B. 竖长横短 C. 竖横一样长 D. 先横后竖
书法练习卡上记着三种竖折：甲竖短横长，乙竖长横短，丙竖横一样长，折后横画都向右。竖画比横画长的竖折是___。
小禾练竖折，发现折角写得尖。改正时，顿笔应安排在哪个时刻？A. 竖画起笔前 B. 竖画写到转折处、向右写横画前 C. 横画写完后 D. 竖画中段
在家练字时，小禾发现写竖折到转折处，笔尖仍要贴着纸。此时应先___，再向右行笔。
书法社活动时，宁宁在练习纸上写竖提。她写完竖画后，顺着笔势向右上方提笔，越写越轻，笔尖最后收成尖尖的样子。宁宁的同桌把提画末端写成了圆头。根据短文，竖提中的提画怎样运笔才能出锋？
周末，小雨跟着爷爷学写毛笔字。爷爷先写了一个大大的“永”字，笑着说：“这个字笔画齐全，古人把它的八种笔画各起了名字：点叫‘侧’，横叫‘勒’，竖叫‘努’，钩叫‘趯’，提叫‘策’，长撇叫‘掠’，短撇叫‘啄’，捺叫‘磔’。写好一个‘永’字，楷书的基本笔画就练全了。”小雨听完，马上在纸上认真地写了起来。请根据短文内容回答：在“永字八法”中，“永”字的提画对应哪一法？短文里爷爷是怎样说的？
书法社练习竖提，小宁想让提画末端出锋。下面哪种运笔过程正确？A.先向右上方按笔，再向下收圆 B.先向右上方提笔，越写越重 C.先顿笔，再向右上方渐渐提笔、减轻笔力 D.先向左下方行笔，再向右收平
阅读下面的短文，完成练习。 周末，小雨在阳台上练毛笔字。爷爷在小黑板上写了一个“元”字，让她照着练。小雨把竖弯钩的弯处写得又尖又短，钩尖还朝下。爷爷笑着用手指在桌面上慢慢画：先向下写竖，到弯处轻轻转圆，再向右平平地走一段，最后向上钩出。小雨点点头，又写了一遍，笔画果然舒展多了。 短文里，小雨第一次写的竖弯钩哪里不对？爷爷教她怎样改正？
书法练习课上，乐乐在练习卡旁写下自己的步骤提示：“笔尖轻轻落下，稍作停顿；接着向下行笔；到了转折处，再稍顿并转向右上方提笔。”这段提示写出了竖提的哪些要领？
写练习册时，怎样区分竖提和竖钩？A. 竖提末端向右上提，竖钩末端向左钩出 B. 两种笔画末端都向右上提 C. 竖提末端向左钩出，竖钩末端向右上提 D. 两种笔画末端都向左钩出
练习纸上有两种笔画：甲先竖写，末端向右上提；乙先竖写，末端向左上钩。甲是___，乙是___；它们末端的方向分别是___和___。