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书法小组检查练习册，哪条记录写对了横钩钩部的形态？A.钩尖向左下，短而有力 B.钩尖向左下，细长无力 C.钩尖向右下，短而有力 D.钩尖向右上，短而有力
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练习写横钩时，横画写到末端后，正确的行笔方法是哪一种？A. 直接向右平拖 B. 稍顿笔，再向左下行笔并向左上出钩 C. 立即向右上挑出 D. 停笔后另起一笔
书法活动时，晨晨在练习纸上写“区”字的外框。第一次写竖折，他从竖画直接转向右边，折角显得尖尖的。观察同桌的示范后，他重新写：竖画到转折处，先稍稍顿笔，停稳后再向右写横画。第二次的折角清楚多了。晨晨改正尖角的关键做法是什么？
书法练习卡上有四组字。选出一组都带竖弯钩的字，并按顺序在练习格中各写一遍。A. 元、光 B. 山、光 C. 元、木 D. 口、山
星期天，小雨跟妈妈去公园写生。天上飘着几朵白云，像甜甜的棉花糖。湖边的小花轻轻点头，风一吹，香气散发了出来。小雨说：“这里的景色真美，我下次还要来！” 短文中的“公园”“白云”“散发”三个词语里，各藏着一个含撇折笔画的字。请把这三个字找出来写在下方的横线上，再在田字格里各工整临写两遍。临写时注意：撇折要一笔写成，折处稍作停顿，末笔再接后面的笔画。
在“请、晴、清、情”四个字中，偏旁含横折提的是___字；这个偏旁由___笔组成，其中第二笔是___。
星期六下午，小雨在书桌前练字，今天要学一个新笔画——横折提。老师说，这一笔要一笔写成：先写一短横，到位后向右下轻轻折出一个小角，停一停，再向右上方提出去。写“话”“说”这些带言字旁的字时，就要用到它。小雨一开始总是把横和提分成两笔写，结果字看起来松松散散的。她记住了“折处要停、提处要快”的口诀，练了整整一页，终于写出了漂亮的“话”字。请根据短文回答：横折提的书写顺序是怎样的？小雨一开始写不好这个字，原因是什么？
书法小组练‘横折提’。小刚写到横画末端时停笔，把笔提离纸面，准备另写短竖。要写出连贯的横折提，他此时应让笔尖___，再向下写短竖，最后向右上提出锋。
用毛笔写'计'字的横折提时，要做到转折与提出锋连贯。下面哪种运笔方法是正确的？A.横写到末端直接向右上甩出，不停顿 B.横末先顿笔折向下，再顿笔顺势向右上轻轻提出锋 C.横写完后提起笔，再重新落笔向上挑 D.折下后慢慢拖长，最后用力挑出长尖
小丽练“横折弯钩”时，弯部总出现生硬的尖角。老师提醒她弯部要圆转，她应怎样改正？ A. 弯部停笔重按，折出尖角 B. 弯部不停顿，笔尖不离纸面，边行笔边圆转 C. 弯部完全提笔，断开后再重新落笔 D. 弯部快速甩笔，拉成一条直线
书法练习簿上要临写一个含横折提的例字。请从字库中选出要临写的字，并把它临写在练习簿上：A. 说 B. 木 C. 山 D. 大
练习横折弯钩时，弯部怎样写更合适？A.圆转自然，不写成尖角 B.停笔顿成方角 C.写成直直的折角 D.断开后再接着写
书法练习时，小宁写到带有横折提的字。他先向右写横，接着顿笔向下折，再向右上方提笔。旁边的同学提醒他，折笔后不能直接向右平着写。小宁照着练了几遍，笔画变得清楚了。根据短文，横折提应怎样运笔？
小刚练“女”字第一笔“撇点”，写成先点后撇，点长撇短。老师纠正后，正确的写法应是（ ）。A.先撇后点，撇短点长 B.先点后撇，点短撇长 C.先撇后点，撇长点短 D.先点后撇，点长撇短
书法活动课上，老师请大家练习“女”字。小林先蘸好墨，再写撇点。他一边写一边想：起笔轻轻顿一下，向左下撇出；到了转折的地方别急着走，稍停一下，再向右下写点，点要稍微长一点。他照着练了几遍，撇点越写越稳。短文说，写撇点从撇转到点时，应该怎样做？
练字时，小明发现“云、去、会、红”四个字都有撇折。其中撇折折后要向上提笔写的是（ ） A.云 B.去 C.会 D.红
书法课上，小文临写“云”字，老师说她写的撇折“折角圆滑，像弯钩”。要改好这个笔画，她最应该怎么做？ A. 撇到折处稍顿笔，再清楚地折出 B. 把撇画写得再长一些 C. 把最后的点画改成捺 D. 起笔轻，一笔画成圆弧
书法社活动时，老师请同学们比较两种撇折写法：第一种折后向上提笔，收笔轻快；第二种折后接着写横画，笔画平稳。小禾在练习纸上把两种写法都认真描了一遍，还在旁边标明了它们的不同。请根据短文，说说两种撇折在折后的写法有什么不同。
书法课上，老师打比方说：横折钩的竖部有的像站得笔直的士兵，有的像微微弯腰的柳条。下面哪个字里的横折钩，竖部要写成微微带弧的样子？A.同 B.用 C.内 D.舟
书法活动中，小杰练横撇时发现动作卡少了一步。卡片写着：起笔后向右行，接着向左下方撇出。要补上哪一步，运笔过程才完整？ A.转折处稍顿 B.起笔处稍顿 C.撇出后向右行 D.横画中间回锋