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课间，三（1）班教室后面的展示板上新贴了一张练字提示卡。卡片上写着：“横钩的横画走到右端，先稍停一下，再向左下方钩出。钩部要短而有力，不要拖长。”小美看完，拿起笔在练习本上试写了一个，钩尖稳稳地朝向左下方。根据提示卡，横钩的钩部应该写成什么样？
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小林在练字卡上练习撇折，哪种动作顺序正确？A. 起笔稍顿，向左下撇行，折处稍顿，再向右上提 B. 起笔稍顿，向右下撇行，折处稍顿，再向左上提 C. 起笔轻点，向左下撇行，折处不停，再向右上提 D. 起笔稍顿，向左下撇行，折处稍顿，再向右下提
小宁描写撇折时，先在起笔处稍顿，再向左下写撇；到折角稍顿后向右上提。她要在练习卡上标出两次稍顿的位置：第一次在___，第二次在___。
书法练习卡上写着：起笔稍顿，向左下撇出，折角处不停笔，再向右上提。要使动作符合撇折要领，应把“折角处不停笔”改为___。
课间，书法小组在教室里练字。小宁把练习卡放在桌上，卡片上有“田”和“山”两个范字。老师请大家找出含横折笔画的范字，仔细观察后在练习本上临写。请根据短文，把要临写的范字照着写在练习本上。
书法练习时，乐乐给同桌写了一张横折提示卡：“先向右写横，接着向下写竖。”同桌提醒他，卡片还少了转折处的动作。根据横折的运笔方法，乐乐应在提示卡中补上什么？
书法课上临写前，小明先观察例字。下面各组词语中，加引号的两个字都含有笔画“横折折撇”的一组是（ ） A. “及”时 年“级” B. “森”林 “板”报 C. “扫”地 “海”水 D. “板”凳 “海”浪
书法小组讨论时，小林说：颜体笔画粗壮像胖娃娃，圆润厚实；欧体笔画细而有力，像绷紧的琴弦，字的重心看似不稳却站得稳稳的。由此可知，欧体楷书用笔____，结构____（后一空填两字词）。
小华临摹欧体“川”字时，把三笔竖画写得一样长。他主要忽略了什么？ A. 笔画的长短变化 B. 墨色的浓淡变化 C. 纸张的大小选择 D. 执笔的高低位置
同学们在书法课上欣赏欧体楷书。下面说法正确的是：A.笔画粗壮圆浑，字形宽厚饱满 B.笔画瘦硬刚劲，字形险中求稳 C.笔画飘逸舒展，像飘动的丝带 D.笔画弯弯扭扭，像蚯蚓爬行
练字时，乐乐发现欧体的点画上端较尖、下端较宽。他想写出这样的点：笔尖从上方向右下行，逐渐按重，到末端稍顿，再向左上回锋收笔。乐乐把这个写法记在练习本上。根据短文，写这个点画时，笔尖的行进方向和收笔动作分别是什么？
小宁临写欧体“目”字，先确定外框的长宽，再安排框内两横。外框应呈___，两横之间的间距要均匀。
书法小组练习写“队”字。老师先示范横撇弯钩：起笔写横，横要短；到转折处轻轻顿笔，向左下写撇，撇要舒展；撇尾不停，顺势弯转，弯处要圆，不能写成方折；最后向上钩出，钩要短小有力。小华练了两行，发现自己写出的横撇弯钩弯处尖尖方方，钩又长又软。老师看了看说：“横撇弯钩像一条弯弯的小路，转弯要圆，收尾要干脆。”小华按要领再写，笔画果然精神多了。根据短文，小华原先哪两处没有按横撇弯钩的运笔要领写？
写欧体“竖钩”时，竖画写到底后应该怎样出钩？ A. 直接向右上甩出长钩 B. 稍顿笔后向左上方短促出钩 C. 不提笔一直画成圆圈 D. 向正下方拖出长尾
四位同学练习欧体楷书，他们对自己字形的安排如下。谁的写法最符合欧体特点？A. 小刚：字形瘦长，中间收紧 B. 小亮：字形扁宽，中间散开 C. 小美：字形圆胖，笔画柔软 D. 小强：字形歪斜，大小随意
书法课上，乐乐在练习本上临写欧体基本笔画。他看着练习提示，先把笔锋藏在笔画里落笔，写到末尾又把笔锋收回笔画中。乐乐照着提示认真练习。根据短文，欧体基本笔画起笔和收笔有什么特点？
书法角里，老师摆出一张欧阳询的字帖。小林认真观察：每个字的笔画有力，字形端正，结构安排得很严谨；有些笔画看起来稍有倾斜，整个字却仍显得稳当。小林想把观察结果记在练习卡上。欧阳询的书法有什么特点？
书法练习时，写欧体横画，笔锋先向左行再转向右，收笔时笔锋回到笔画内。这种起收笔方法是：___。
小明练习欧体点画，笔尖向右下方按笔后，收笔时要___。
小明练习欧体长横，哪种起收笔方法正确？A. 露锋起笔，尖锋收笔 B. 逆锋起笔，回锋收笔 C. 逆锋起笔，露锋收笔 D. 露锋起笔，回锋收笔