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星期六下午，小雨在书桌前练字，今天要学一个新笔画——横折提。老师说，这一笔要一笔写成：先写一短横，到位后向右下轻轻折出一个小角，停一停，再向右上方提出去。写“话”“说”这些带言字旁的字时，就要用到它。小雨一开始总是把横和提分成两笔写，结果字看起来松松散散的。她记住了“折处要停、提处要快”的口诀，练了整整一页，终于写出了漂亮的“话”字。请根据短文回答：横折提的书写顺序是怎样的？小雨一开始写不好这个字，原因是什么？
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书法小组练‘横折提’。小刚写到横画末端时停笔，把笔提离纸面，准备另写短竖。要写出连贯的横折提，他此时应让笔尖___，再向下写短竖，最后向右上提出锋。
用毛笔写'计'字的横折提时，要做到转折与提出锋连贯。下面哪种运笔方法是正确的？A.横写到末端直接向右上甩出，不停顿 B.横末先顿笔折向下，再顿笔顺势向右上轻轻提出锋 C.横写完后提起笔，再重新落笔向上挑 D.折下后慢慢拖长，最后用力挑出长尖
小丽练“横折弯钩”时，弯部总出现生硬的尖角。老师提醒她弯部要圆转，她应怎样改正？ A. 弯部停笔重按，折出尖角 B. 弯部不停顿，笔尖不离纸面，边行笔边圆转 C. 弯部完全提笔，断开后再重新落笔 D. 弯部快速甩笔，拉成一条直线
书法练习簿上要临写一个含横折提的例字。请从字库中选出要临写的字，并把它临写在练习簿上：A. 说 B. 木 C. 山 D. 大
练习横折弯钩时，弯部怎样写更合适？A.圆转自然，不写成尖角 B.停笔顿成方角 C.写成直直的折角 D.断开后再接着写
书法练习时，小宁写到带有横折提的字。他先向右写横，接着顿笔向下折，再向右上方提笔。旁边的同学提醒他，折笔后不能直接向右平着写。小宁照着练了几遍，笔画变得清楚了。根据短文，横折提应怎样运笔？
小刚练“女”字第一笔“撇点”，写成先点后撇，点长撇短。老师纠正后，正确的写法应是（ ）。A.先撇后点，撇短点长 B.先点后撇，点短撇长 C.先撇后点，撇长点短 D.先点后撇，点长撇短
书法活动课上，老师请大家练习“女”字。小林先蘸好墨，再写撇点。他一边写一边想：起笔轻轻顿一下，向左下撇出；到了转折的地方别急着走，稍停一下，再向右下写点，点要稍微长一点。他照着练了几遍，撇点越写越稳。短文说，写撇点从撇转到点时，应该怎样做？
练字时，小明发现“云、去、会、红”四个字都有撇折。其中撇折折后要向上提笔写的是（ ） A.云 B.去 C.会 D.红
书法课上，小文临写“云”字，老师说她写的撇折“折角圆滑，像弯钩”。要改好这个笔画，她最应该怎么做？ A. 撇到折处稍顿笔，再清楚地折出 B. 把撇画写得再长一些 C. 把最后的点画改成捺 D. 起笔轻，一笔画成圆弧
书法社活动时，老师请同学们比较两种撇折写法：第一种折后向上提笔，收笔轻快；第二种折后接着写横画，笔画平稳。小禾在练习纸上把两种写法都认真描了一遍，还在旁边标明了它们的不同。请根据短文，说说两种撇折在折后的写法有什么不同。
书法课上，老师打比方说：横折钩的竖部有的像站得笔直的士兵，有的像微微弯腰的柳条。下面哪个字里的横折钩，竖部要写成微微带弧的样子？A.同 B.用 C.内 D.舟
书法活动中，小杰练横撇时发现动作卡少了一步。卡片写着：起笔后向右行，接着向左下方撇出。要补上哪一步，运笔过程才完整？ A.转折处稍顿 B.起笔处稍顿 C.撇出后向右行 D.横画中间回锋
在家练字时，小雨写带横折钩的“月”字。下面哪种写法是正确的？A.先写横，到折处稍顿，再向下行笔，末端顿笔后向左上钩出 B.先写竖，再写横，直接出钩 C.写横后不停顿，直接拐弯出钩 D.先出钩，再补写横和竖
小林把练习纸上的横撇缩小描画，横画由8毫米缩成4毫米，撇画原来是横画的2倍。缩小后撇画应长多少毫米？ A. 4毫米 B. 8毫米 C. 12毫米 D. 16毫米
周末，小杰在桌上练写“横钩”。他写完一个，钩尖朝右上方翘起来。奶奶看见了，轻轻说：“横画走到右端，要稍停一下，像走路到了路口停一停；然后笔尖朝左下方慢慢钩出，钩不要拖得太长。”小杰照着写，钩部稳稳的，像小钩子轻轻收住。问题：短文中，小杰第一次写的钩部形态错在哪里？奶奶告诉他正确的钩部形态是怎样的？请根据短文回答。
周末，小林在书房练写“月”字。他写横折钩时，横一写完就急着往下拖，到了末端又向右上方挑出去。爷爷看见了，拿过笔慢慢示范：“横写到转折处，笔尖要稍停一下，再转笔向下写；竖写到末端，轻轻顿一下，然后向左上方钩出。”小林照着练了几遍，笔画果然稳当多了。问题：根据短文，横折钩在转折处和末端分别应该怎样运笔？请简要回答。
书法社活动时，老师让同学们用文字记录横撇的长短比例。练习纸上有两笔：甲的横约占整笔长度的三成，撇约占七成；乙的横约占整笔长度的六成，撇约占四成。哪一笔符合横撇横短撇长的比例关系？
书法练习时，乐乐临写“用”和“力”，想让横折钩的竖部写出合适的形态。哪张练习卡正确？A.两字都挺直 B.“用”挺直，“力”微弧 C.“用”微弧，“力”挺直 D.两字都微弧