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临写“架”字时，小方把下面的木字底写得和单独写“木”一样：横短、竖长、撇捺向外舒展。老师说这样托不住上面的“加”。请把木字底的正确写法补全：横画要____，竖画要____，撇捺要____。
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小星要把名言“少壮不努力，老大徒伤悲”抄在书法纸上参加班级评比。他列出三步：①折纸定好行距；②行首对齐、字距匀称地书写；③写完检查纸面有无墨渍、歪字。合理的顺序是（ ），这样才能整页行款整齐、卷面整洁。
一幅扇面集字作品，正文两个字写在扇面正中偏右的位置，扇面左侧还留有大片空白。写完后要落款、钤印，请把位置填在横线上：落款应写在扇面________；钤印应盖在________。
练习记录中，甲字左部件宽0.7厘米、右部件宽9毫米；乙字左部件宽8毫米、右部件宽0.6厘米。分别判断两个字左右部件的宽窄关系，并指出哪个字是左宽右窄。
书法小组集字写四字横幅“春和景明”。初稿中四个字大小一致、字距相等，但整行明显偏向纸张上方，下方空白比上方多很多。请根据集字作品整体布局的要求，提出一条修改办法。
一幅圆弧形扇面作品中，四字正文大小略有变化，字距由疏到密，整体顺着扇面弧势展开；题款与正文相互呼应，边缘留白自然。哪条评价最恰当？（ ）A. 字的大小不完全相同，作品就不协调 B. 应结合字形、疏密、整体布局和留白来评价，这幅作品安排得较和谐 C. 只要题款写得清楚，正文布局是否合适不重要
请按“桌、梁、渠”的顺序，每个字临写两遍。临写时想一想：这三个字下面的木字底，横画要写得稍短一些，竖画要对准上方部件写正直，捺画缩成点，让整个字上收下稳。写完后对照例字，检查木字底的位置和大小是否合适。
书法小组要把“山河”集成一幅横式作品。下面三种排法中，哪一种章法合适？A. 两字左右排列，大小协调，字心在同一水平线上，整体居中，间距适当；B. 两字左右排列，大小协调，整体靠纸边，间距适当；C. 两字左右排列，整体居中，字心在同一水平线上，两个字大小悬殊
把“晨露”两个字集成一幅横式作品。请补全：两字应____排列，整体安排在纸面____，字间距离____。
书法小组要集字临摹“松风入怀”。四张步骤卡顺序打乱了：甲：按作品幅面安排字的大小、字距；乙：从字帖中逐字寻找合适的范字；丙：逐字对照范字练习，调整不合适的笔画；丁：将练习好的字组合起来完成作品。请按正确顺序排列，并说说选范字时要注意什么。
书法小组把“风和日丽”写成作品，四张步骤卡顺序被打乱：甲：按内容组合成作品；乙：确定作品内容；丙：逐字对照字帖临写；丁：从字帖中寻找所需的字。请按集字临摹的正确方法排列步骤。
集字临写谚语“众人拾柴火焰高”时，“柴”字显得偏小，与其他字不协调。应怎样调整？
书法小组练习“春、年”两个字，发现“春”的撇和捺伸展明显，“年”的长横横向舒展。分别指出这两个字的主笔，并说说判断时依据了什么。
书法小组整理捺画步骤卡，卡片内容是：①捺脚稍停；②笔尖向右上方行进；③逐渐提笔至出锋。请排出出锋步骤，并说说笔画末端会怎样变化。
书法角还缺一个带横折钩的字。从“人、力、山”中选出一个，在练习本上工整写两遍。
写“也”字时，有同学认为横折钩最长，所以它是主笔。请判断这种说法对不对，并写出“也”字正确的主笔以及书写时其他笔画应怎样处理。
小乐要抄写《静夜思》参加班级书法展示。他做了三件事：①先折纸定好行距；②写错一个字，用涂改液盖住后接着写；③每行字数大致相同，行首对齐。哪一步不符合章法与书写整洁的要求？该怎样改？
练习本上，甲字左部件宽1.2厘米、右部件宽0.9厘米；乙字左部件宽0.8厘米、右部件宽1.1厘米。只比较左右部件的宽窄，甲、乙分别属于哪种宽窄关系？
小禾写完“春”字后，对照范字发现字的重心偏向一侧。下面哪种做法体现了书写评价与自我修正？（ ）A. 找出偏斜的原因，调整结构后再写一次 B. 不作检查，直接写下一个字
请把扇面集字作品的创作步骤按从完成到准备的逆序排列：书写正文并落款钤印；确定书写内容、集齐所需字；按扇面形状折出书写格；安排字在格中的位置。