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某人在不同时段检测血糖并分析相关激素水平：时段一血糖浓度由5.0 mmol/L升至7.5 mmol/L，激素甲分泌增多，促进肝糖原合成；时段二血糖浓度降至3.2 mmol/L，激素乙分泌增多，促进肝糖原分解并加速非糖物质转化为葡萄糖。下列关于激素甲、乙及其来源和作用的叙述，正确的是 A. 激素甲由胰岛A细胞分泌，是唯一的降血糖激素 B. 激素乙由胰岛B细胞分泌，与激素甲呈拮抗关系 C. 激素甲由胰岛B细胞分泌，激素乙与激素甲作用相反 D. 激素乙分泌增多的过程属于激素调节，不受神经系统支配
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研究者在两处受到扰动的地块观察群落恢复：甲地原有植被被清除，但土壤仍保留；乙地原先没有植被，裸露岩石上也没有土壤。下列判断正确的是（ ）A. 甲地发生初生演替，乙地发生次生演替 B. 两地都发生次生演替，因为都受到扰动 C. 甲地发生次生演替，乙地发生初生演替 D. 两地都发生初生演替，因为都出现了新的群落
研究人员测定某植物水平放置的茎中生长素分布：近地侧为30 μmol/L，远地侧为3 μmol/L。已知该植物茎在生长素浓度为10 μmol/L时促进作用最强，浓度高于10 μmol/L则起抑制作用。据此推断该茎的生长状况是（ ）A. 向上（背地）弯曲生长，近地侧生长快 B. 向上（背地）弯曲生长，远地侧生长快 C. 向下弯曲生长，近地侧生长受抑制 D. 直立生长，两侧促进作用相同
某同学为验证胚芽鞘尖端能产生促进生长的物质，将胚芽鞘尖端切下放在琼脂块上，一段时间后将该琼脂块放置在去尖端胚芽鞘切面的左侧，结果胚芽鞘向右弯曲生长。该实验结果直接说明（ ） A. 尖端产生的物质能促进胚芽鞘生长 B. 尖端感受单侧光刺激 C. 生长素由形态学下端向形态学上端运输 D. 琼脂块能促进胚芽鞘生长
某患者在接触同一种花粉第二次时出现局部毛细血管扩张、组织液渗出增多导致的红肿症状，而另一位患者因机体产生的抗体攻击自身甲状腺细胞而患病。下列关于这两种疾病的叙述，正确的是A. 花粉症患者属于首次接触花粉即发生的免疫缺陷病B. 自身甲状腺疾病患者体内抗体攻击自身组织，属于自身免疫病C. 两种疾病的致病机理相同，都是免疫功能过强导致的D. 自身甲状腺疾病可通过避免接触过敏原而根治
某人长期精神紧张，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）的量持续偏多，但甲状腺激素在血液中的浓度仍维持在正常水平。下列分析最合理的是：A. 垂体分泌促甲状腺激素的量持续增多，甲状腺激素浓度必然升高 B. 甲状腺激素浓度正常说明该调节系统中存在反馈调节，使分泌量保持相对稳定 C. TRH增多会直接作用于甲状腺，促进甲状腺激素合成 D. 甲状腺激素浓度升高会促进垂体分泌促甲状腺激素，形成正反馈调节。
某调节过程由化学信号经体液传递，并引起特定细胞响应。根据体液调节与激素调节的关系，下列判断正确的是（ ）A. 该过程必属于激素调节，因为体液调节均由激素完成 B. 只要信号经体液传递，该过程就不可能具有作用对象的特异性 C. 该过程可能属于激素以外的体液调节，因为体液调节不只包括激素调节 D. 若该过程属于激素调节，信号就只能经血液运输，不能经其他体液运输
某葡萄园为提高产量与品质，在栽培过程中采取以下措施：花末期喷施一定浓度的生长素类似物以促进无子果实的形成；果实膨大期喷施赤霉素促进果实体积增大；成熟期喷施乙烯利使果实整齐成熟。下列关于上述植物生长调节剂应用的分析，正确的是 A. 三种调节剂均为植物激素，在植物体内由特定部位产生并运输到作用部位 B. 生长素类似物促进无子果实形成，是因为其直接参与了果实中遗传物质的改变 C. 乙烯利催熟的原理与果实自然成熟中乙烯的作用原理相同，但其作用更持久、稳定 D. 赤霉素促进果实体积增大，说明植物生长调节剂的应用不受浓度、时期等条件限制
将某植物幼苗水平放置一段时间后，测得根的近地侧生长素浓度为10 μmol/L，远地侧为1 μmol/L。已知该浓度范围内远地侧浓度促进生长，近地侧浓度抑制生长。下列关于根近地侧与远地侧生长状况的判断，正确的是（ ）A. 远地侧生长快，根表现出向地性，体现了生长素作用的两重性 B. 近地侧生长快，根表现出背地性，未体现两重性 C. 两侧生长速度相同，根保持水平生长，体现了两重性 D. 远地侧生长快，根表现出向地性，未体现两重性
研究者用荧光标记技术检测两种激素的受体分布：激素甲的受体位于靶细胞膜表面，激素乙能透过细胞膜进入细胞内与受体结合。下列分析正确的是 A. 激素甲通过体液运输，激素乙不通过体液运输 B. 激素甲最可能是性激素，激素乙最可能是胰岛素 C. 激素甲作用于膜受体后，可能通过第二信使引发细胞内一系列酶促反应 D. 激素乙进入细胞后直接催化相关基因的表达过程
某研究者给正常个体注射一种药物，该药物能特异性破坏垂体细胞表面的促甲状腺激素释放激素（TRH）受体，使其失去功能。用药一段时间后，与用药前相比，该个体体内激素水平的变化是：A. TRH增多、促甲状腺激素（TSH）减少、甲状腺激素减少 B. TRH减少、TSH增多、甲状腺激素增多 C. TRH增多、TSH增多、甲状腺激素增多 D. TRH不变、TSH减少、甲状腺激素增多
研究者用药物X处理某突触后观察到：刺激突触前神经元，突触后神经元不产生电位变化，但突触前神经元的动作电位传导和递质释放均正常，突触间隙中可检测到已释放的递质。停止使用药物X后，刺激突触前神经元，突触后神经元恢复产生电位变化。下列分析正确的是： A. 药物X使突触小泡无法与突触前膜融合而释放递质 B. 药物X可能作用于突触后膜上的特异性受体，阻碍了递质与受体的结合 C. 药物X分解了突触间隙中的神经递质，使其失去活性 D. 兴奋在突触处的传递之所以是单向的，是因为药物X只存在于突触后膜上
科研人员用化学试剂选择性破坏某神经元轴突外周的髓鞘，再给予相同强度的适宜刺激，发现该神经元传导兴奋的速度明显减慢，但产生和传导兴奋的能力仍保留。据此推断，被破坏的结构及其主要功能分别是（ ）A．树突，接受信息并传向胞体 B．髓鞘，提高兴奋在轴突上的传导速度 C．突触小体，释放神经递质 D．细胞体，代谢和营养中心
某人首次感染甲病毒后出现发热等症状，痊愈后体内仍保留相应记忆细胞。半年后该人再次感染同种甲病毒，与首次感染相比，其体内发生的变化是：①浆细胞产生抗体更快、更多；②记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞；③潜伏期明显缩短、症状更轻；④记忆T细胞可直接吞噬并裂解靶细胞。上述叙述正确的组合是 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
某研究人员用同一种细菌抗原分别处理甲、乙两组小鼠：甲组小鼠先破坏其吞噬细胞（非特异性免疫的重要组成），再接种该抗原；乙组小鼠直接接种。与乙组相比，下列关于甲组的推断最合理的是（ ）A. 浆细胞分泌的该抗体种类和数量均明显增多 B. 吞噬细胞对抗原的摄取、处理受影响，T、B细胞活化受阻，特异性免疫应答减弱 C. 皮肤和黏膜构成的第一道防线对该细菌完全失去作用 D. 该细菌诱导产生的记忆细胞数量显著多于乙组
研究者将一种不进入细胞的示踪物注入血浆，短时间后在组织细胞间液和淋巴中均检测到该物质。下列对这些液体及其关系的判断，正确的是：A. 组织细胞间液属于细胞内液，淋巴属于细胞外液 B. 血浆、组织液和淋巴共同构成内环境，三者均可与细胞直接交换物质 C. 组织液可进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴最终汇入血浆 D. 淋巴由血浆直接转变而来，与组织液无关
在非洲草原上，猎豹捕食羚羊时，奔跑慢的个体更易被淘汰，羚羊奔跑速度逐代加快；羚羊速度加快后，只有奔跑更快的猎豹才能获得足够食物，猎豹速度也随之提高。此外，羚羊群体中不同个体的毛色差异为部分个体在特定环境中提供了保护色优势。下列关于该现象的分析，正确的是：A.猎豹与羚羊的奔跑速度相互促进提高，属于共同进化的表现 B.羚羊速度加快是猎豹为捕食而主动产生定向变异的结果 C.猎豹与羚羊属同一物种，其速度变化体现了种间共同进化 D.毛色差异使羚羊与猎豹之间形成了共同进化关系
某人大量饮用蒸馏水后，其血浆发生一系列变化。下列相关叙述正确的是：A. 血浆渗透压因溶质微粒数减少而降低。B. 血浆pH因水增多而由弱碱性变为中性。C. 血浆温度因饮水而显著上升。D. 血浆渗透压升高促使抗利尿激素分泌减少。
某湖泊工程将连续分布的鱼群分隔为东西两群。多年后，两群鱼的体色差异明显，但在实验条件下仍能相互交配并产生可育后代。依据现代生物进化理论，以下判断最合理的是（ ）A. 两群已成为不同物种，因为体色不同 B. 两群仍属于同一物种，体色差异足以证明其基因频率必然改变 C. 现有证据不足以认定两群已形成不同物种 D. 两群发生了地理隔离，说明自然选择已经停止
人体肝脏组织中，血浆、组织液和淋巴三者之间物质交换关系叙述正确的是：A. 组织液中的大分子蛋白质可直接进入血浆 B. 淋巴经淋巴循环最终汇入血浆，故淋巴成分与血浆完全相同 C. 组织液中的水和小分子营养物质可渗入毛细血管回到血浆，也可渗入毛细淋巴管成为淋巴 D. 血浆中的细胞可直接从组织液摄取氧气